摘要：在理解教材的基础上应用“问题探讨”是教学的基本要求；在审视教材的基础上，通过“转换、拓展、调整”等策略对“问题探讨”进行合理开发，以达到“用教材教”的目的；在教学手段上创新运用“问题探讨”，目的是改变知识的呈现方式，促进学生知识的生成。
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