首页 期刊 生物学通报 高中生物学新课程标准教学研讨——“生态环境的保护”的教学构思 【正文】

高中生物学新课程标准教学研讨——“生态环境的保护”的教学构思

作者:苏明学; 王冬梅 北京师范大学良乡附属中学; 北京102488
生态环境   新课程标准   普通高中   保护   生物学  

摘要:在普通高中《生物课程标准》的内容标准中,“生态环境的保护”是必修部分中“稳态与环境”模块的第6个一级主题。人类的生存和发展。需要良好的生态环境和可供持续利用的自然资源。然而,由于人口增长过快等原因,人类在很大程度上破坏了地球的环境和资源,甚至严重威胁了生物圈的稳态。那么。怎样才能处理好人与环境和资源之间的关系呢?怎样才能实现人与自然的和谐发展呢?

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