摘要:在普通高中《生物课程标准》的内容标准中,“稳态与环境”模块的第4~第6学习单元,将在群体水平上探讨生物与环境的关系,包括种群生态学、群落生态学和生态系统生态学的相关内容.从而揭示宏观领域的稳态及其调节规律。其中,“种群和群落”单元是开篇之目,本文试探讨课程标准指导下的单元具体内容标准、教学目标及其教学策略。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.5
期刊级别:部级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!