首页 期刊 生物学通报 高中生物学新教材使用的几点体会 【正文】

高中生物学新教材使用的几点体会

作者:卢一安 常熟市教育局教研室; 江苏常熟215500
课程理念   教材   问题探讨   课程资源   概念教学  

摘要:从理解人教版高中生物学新教材的编写意图出发,结合具体的教学案例阐述在新课程标准指导下如何科学、合理、有效地组织课堂教学活动。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅