摘要：9：3：3：1是典型的孟德尔遗传比率，但它还有许多特殊的变式，如9：7、9：6：1、9：3：4等。近年来许多调研测试题、部分省市的高考试题中都会涉及这些变式，而教师教学和学生学习时都感觉相对困难。本文通过构建模型的方法，来解析这些变式的形成原因。
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