少年体育训练

少年体育训练杂志 部级期刊

The juvenile sports training

杂志简介:《少年体育训练》杂志经新闻出版总署批准,自1991年创刊,国内刊号为11-3786/G8,是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:体校建设、德育教育、学校体育.体育教学、训练研究、科学选材、运动心理、运动生理.生化.医学、学术论坛、训练百科

主管单位:国家体育总局
主办单位:中华全国体育总会群体部
国际刊号:1007-1288
国内刊号:11-3786/G8
创刊时间:1991
所属类别:体育类
发行周期:双月刊
发行地区:河北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.0177999995648861
总被引量:1479
H指数:8
  • 新时期加强体育运动学校的思想道德教育

    作者:王红辰 刊期:2008年第04期

    体育运动学校是为国家培养高水平体育后备人才和中等体育专业人才的摇篮。体校的学生与其他学校的学生相比是一个较为独特的群体,他们既有当代学生的共性,也有自身的特性,加强他们的思想政治工作,提高他们的思想道德水平,帮助他们的政治方向、人生观、价值观、道德观等方面进行正确选择,抵制各种不良思想和道德行为的影响,使之健康成长非...

  • 少儿乒乓球运动队的建立与管理

    作者:宋志远 刊期:2008年第04期

    从少儿乒乓球运动队的组建、队伍的合理分配、运动员的来源和选拔等方面,加强对少儿乒乓球队伍的管理,对运动员培养成材至关重要。因此,少年业余运动队应强调“三分训练,七分管理”。如何使“训练和管理”更有成效,培养既有扎实的基本技术,良好的身体素质,又有过硬的思想作风和良好行为规范的少儿业余运动队,是少体校教练员的一项重大课...

  • 浅谈基层教练员的自身修养

    作者:李汉华 刊期:2008年第04期

    在运动训练过程的诸多要素中,教练员是一个尤为重要、缺一不可的主体。因为,从运动员的选材到成才的整个漫长过程中,教练员一直起着监督、引导和控制的决定性作用。可以肯定地说,一个教练员水平的高低,就基本上决定着他所训练的运动员成绩水平的高低;而一个项目或者运动队水平的好坏,也在很大程度上析射出该项目或者运动队教练员整体水平...

  • 谈少年运动员力量训练

    作者:靳敬 刊期:2008年第04期

    综观当今世界体坛运动成绩在不断提高,激烈的体育竞争要求我们培养运动员要从小抓起,特别是体操、跳水等项目,而力量素质训练又是各项运动的基础。本人就少年儿童力量训练的方法、效果及力量训练与少年儿童的生长发育等问题进行阐述。

  • 试论体育教育在中小学教育中的特殊地位与意义

    作者:虞红俊 刊期:2008年第04期

    体育教育在对学生的影响上集教育、发展、治疗、健康于一体,在中小学体育教育中必然显示出特殊的地位和意义。1、体育教育是实现中小学生全面发展教育的基础促进学生德、智、体全面发展是中小学教育的基本任务。如何促使学生德、智、体均衡发展?是体育学界长期研究的问题,其中认为体育教育是全面教育的基础,这一基础教育是儿童少年全面教育...

  • 体育教师专业教学能力素质探析

    作者:周静 郑婕 刘振忠 刊期:2008年第04期

    体育教师除具有从事教师工作的基本素质基础上,更具有较强的体育教学能力与素质,其内容包括编写教案能力、讲解示范能力、教学组织能力、运动训练能力、课堂应变调控能力等几方面。

  • 浅析合作学习与合作能力的培养

    作者:钱明明 刊期:2008年第04期

    合作学习是新《课程标准》环境下的重要学习方式,学会共同生活、学会与人相处,是21世纪的人所要具备的重要素质之一。因此,研究和探索合作与自主学习及其能力的培养具有重要意义。

  • 试论中小学生体育兴趣的培养

    作者:任昊 刊期:2008年第04期

    体育教学是一个复杂的过程,兴趣的培养对于学生掌握体育知识和技术,形成体育锻炼的习惯起着重要作用,也是影响学生体育成绩的一个主要因素。一、学生体育兴趣不高的原因学生学习负担过重是导致学生体育兴趣不高的主要原因,小学学的东西在初中和高中还有太多的重复,导致学习积极性不高;因为当前学校运动场地少,学生练习机会少,等待时间长...

  • 关于学校体育专业人才素质教育的研究

    作者:马宏敏 刊期:2008年第04期

    1.对素质教育的理解《面向21世纪教育振兴行动计划》明确提出,教育应面向全体学生,在尊重学生身心发育特点和教育规律的基础上,全面推进素质教育,努力提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身心健康等素质,培养符合21世纪社会发展的新型人才,促进学生生动活泼、积极主动的健康发展,主要包括以下几个方面:

  • 构建和谐环境解决体育教师心理危机

    作者:于祥 陈孺 刊期:2008年第04期

    体育教师心理健康既是教师从事教育工作的必要条件,也是教师职业发展,健康生活的客观要求,更关系到学生的心理健康发展,健全人格塑造和学业任务完成的教育目标能否顺利实现。

  • 在运动学校语文教学中如何培养学生主动学习能力

    作者:谷红 刊期:2008年第04期

    一、教给学习方法,促进主动学习 运动学校不少学生不会学习的原因之一是缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法。这就需要老师为他们创造条件,教给学习方法。比如教给学生思考的方法:一篇课文该怎么读,怎样入手,怎样深入,怎样通过字面把握文章的深层内蕴.怎样学习借鉴文章构思立意谋篇布局。

  • 体校数学教学的几点探索

    作者:董荣华 刊期:2008年第04期

    数学是自然科学中的基础学科,其它各门学科的研究离不开数学知识,各行各业的研究同样也离不开数学知识,体育运动学校的学生要做一名全面发展的合格运动员,也同样要掌握数学知识。体校学生是一个特殊的群体,不同于普通中学的学生,他们共同的特点是重体轻文。他们活泼好动,胆子大,但自制力差,缺乏学习的主动性和积极性。大部分学生学习基...

  • 新课标下现代体育课堂纪律的建立

    作者:冯卫 王长富 丁祥干 刊期:2008年第04期

    “新课标”的不断推广和实施,其教学目标、方法、形式的改革呈现出百花齐放、百家争鸣的良好态势。但是,在我们听过的很多堂新课标的展示课和公开课中,有不少课都摈弃了传统的课堂常规,老师带领学生蹦蹦跳跳、快快乐乐的就进场开始了上课。专家评委们点评时也特别强调说这样就脱离了传统体育课的框框,符合新课标的要求,值得学习和借鉴。

  • 浅谈中等专业学校体育课改革

    作者:张建池 刊期:2008年第04期

    一、中专体育课的现状 1、大纲陈旧,内容老化,教学文件缺乏科学性。多年来,中专学校的体育课教材教学文件没有进行修改和制订,大纲陈旧,内容不全面,难以满足社会和学生身体素质提高的要求,极大地挫伤了学生上体育课的积极性。

  • 加强体校语音教学 培养学生学习兴趣

    作者:许长清 刊期:2008年第04期

    针对体育运动学校学生的特点,依据“听说领先,读写跟进”的教学原则,在语言教学上狠下工夫,进行了大量尝试,取得了显著的效果。