文章标题：税务中层干部职位竞聘演讲材料
各位领导、同志们：
大家好。我叫___，我怀着激动的心情和强烈的责任感，来参加这次中层干部岗位的竞聘。
我竞聘的岗位是拜泉分局副分局长。我深知我现在的条件与其他同志相比，优势略差。但出于一个老税干内心对税收事业的热爱和当前我局日新月异的喜人变化，无不激发我再展宏图的激情。大家知道，150万元多年巨额陈欠的包袱，象一座大山一样压在拜泉地税人的头上。但在新班子组建以来，短短五个月的时间里，奇迹般地、让人不可思议的一次性还请了，而且，资产短期内迅速增加，目前的办公条件已被现代化的设备装饰一新。在这铁一般的事实面前使我们地税人看到了一个崭新的、充满活力的、蒸蒸日上的美好明天和未来，这对于我一个有着三十多年工龄的老税干来说，仿佛一下子年轻了二十岁，我没有理由不去珍惜这大好局面，没有理由不去发挥自己最后十年的余热。所以，作为一个50岁的、以前把一切都看得平平淡淡的我，也勇敢的走向竞聘台，来进行我人生当中有史以来的第一次，也是最后一次竞聘，成功与否，没有关系，重在参与。我愿把我的夕阳余辉，当作日出的朝霞，把最后一道绚丽的光芒，增添到这前程似锦的拜泉地税事业之上。在今后有限的工作时间里，再做一次拼搏，并把我多年积累的征管经验，传授给未来的税收人。做一块铺路的基石，让他们少经历一次坎坷，多一份作为。
我于1971年参加工作，曾在工厂做过学徒工。1974年被组织选送到锦州铁路运输学校学习，毕业后，被分配到齐齐哈尔铁路局工作。1978年起从事税收工作，国地税分设后与地税的同志们共同奋斗至今。曾担任国营企业专管员，一人管理过全县农贸市场所所长，后多年从事个体税收的征管工作。始终承担着拜泉分局个体税收四分之一左右的收入任务。
在征管工作中，敢于碰硬，善于解决纳税户与税务机关的各种征纳矛盾。辖区内业户的管理有条不紊，具有一定的征收管理能力。
我若能竞聘成功，将成为拜泉分局局长的有力助手，拜泉分局将成为拜泉地税基层单位中最有战斗力、最成熟稳健的集体，并能全面推动拜泉分局的工作登上新的台阶。使每月的申报率达到县局目标管理的要求，并按照标准化档案管理的要求，做到资料齐全，真实完整。
我将团结分局全体干部，关心一线同志的疾苦，为一线同志解除后顾之忧。在县局允许的前提下，职工福利达到基层单位第一。工作中做到奖惩分明，鼓励先进，鞭策后进。加强业务培训，迅速提高全分局的业务素质。
当听到这首歌时，我的眼前便飘过十几年来经历的无数风雨。
蹒跚学步时：在一个宽敞的院子里，爸妈放开我的手，在稍远一点的地方朝我招手。我摇摇晃晃地几步，便重重地摔倒在地。我一次次跌倒，一次次地哇哇的哭；慢慢地，一步一步，学会了迈步，学会了走路。
上幼儿园时：我拿着书包迟迟不肯进教室，因为害怕老师惩罚，担心同学不跟自己玩，没有妈妈在身边，会受欺负。妈妈耐心地鼓励：“孩子，不怕，去吧”。时常没等下课就跑回家，哭着闹着再不肯去。老师的劝导，妈妈的鼓励，我不再哭闹，而且把幼儿园当成了最快乐的地方。
上小学时：班里进行了一次班会活动，内容是演讲比赛。要求是每组选派一个代表参加。经过大家的提议，一致推举我为演讲的代表之一。平时从未举手发过言我，哪里有勇气去台上演讲？在大家的催促之下，我战战兢兢地走上讲台。我只感觉心跳得异常厉害，脸红到了脖子根。全班同学的热烈掌声，老师充满鼓励的眼光，让我摆脱了恐惧，实现了那有生以来的第一次上台任务。从此以后，我克服了自身的懦弱，增强了信心，从此以后，我不再胆怯。
上初中时：一节体育课，老师跟我们说要进行四百米测试。四百米的距离，对我这个从来不锻炼的胖女孩来说，犹如一条遥远而崎岖的道路。别人已到终点时，我只跑了一圈，而且已是上气不接下气，成绩自然没过关。老师便耐心地教导说，只要平时加强锻炼，坚持运动，这关是一定能过的。从此以后，我便和同学一起参加体育锻炼。经过一个学期的努力，终于闯过了这项曾经难以愈越的体育大关。
上高中时……
上大学时……
参加工作以后……
岁月在流逝，年龄在增长。我们一路伴着无数的磨难与挫折，在人生的路上行走，不知撒下了多少汗水，不知收获了多少果实，留下了多少的辉煌……
“阳光总在风雨后……”歌声又在我的耳边响起。望望窗外，我笑了……
[选材点评]
作者将生活中的一些极平常的琐事串成一条闪光的珍珠链：小时候，学习走路的一次次摔倒，上幼儿园时，面对陌生人的惴惴不安，迟迟不肯进教室；上小学时，因为恐惧，从来不敢举手，更不敢上讲台演讲，体育四百米考试时失败，这些都是艰苦磨炼……，文章按年龄段选取典型材料，这些材料如一粒粒闪光的珍珠，而穿起这条珍珠链的彩线就是“磨炼”这根红线，从而突出了主题。
[构思点评]
关键词：小学语文；积累语言；方法
目前，小学生语言积累的现状远不能适应语文素养提高的要求。具体表现在：课堂教学中大量的分析讲解、问答、交流削弱了儿童读书的热情，造成了输入少、积累少、语言营养不良的现实；各种练习花样翻新，读整篇文章、整本书的时间少；现代化传媒手段的运用，电视、电话、动画快餐的介入，替代了大量书面语言的实践机会；生活节奏加快、学习门类繁多，学生用于读书、感受书面语言的时间少了。
下面是笔者在教学过程中对如何丰富学生语言积累的一些粗浅体会。
一、在课堂语文实践活动中启迪学生进行语言文字积累
1.建立读书角。在教室建立读书角是很有必要的，它为学生提供了一个很好的平台，读书角的书籍来源于师生的捐集，还包括师生订阅的报刊杂志。学生可以随时随地阅读。
2.编辑师生文集。把老师和学生摘抄的优美文句优中选优，编辑成册，人手一册，进行欣赏，然后小组交流，班内展示、辩论，鼓励形成不同意见。
3.办黑板报。确定主题，分组办黑板报，鼓励学生办出自己的特色。学生评选，教师适时鼓励。
4.开辟“名言”角。在黑板的一角，为学生开辟一片“名言”天地，让他们轮流展示，鼓励他们把自己喜欢的名人名言、谚语、歇后语写出来与大家一起分享。
二、要注意引导学生在语文课堂教学中积累语言
1.背诵优美的词、句、段
选择文本中优美的词、句、段，指导学生背诵，让学生把知识储存在记忆里，训练记忆力。如教学《趵突泉》一课后，可指导学生背诵文中描写趵突泉三个泉眼的句子，学生在说话或作文时可以仿照这样的写法，进而生动形象地描述事物。
2.在熟读背诵过程中进行语言积累
我国传统的语文教学已经完全证明了这一方法的可行性和有效性。古代学子在学习过程中，一开始只是死记硬背，先在大脑里装一堆“死”的成形的语言材料，等他们对文章的意思似懂非懂的时候，老师才开始讲解。学生在老师的引导下经过一定的时间，就能很好地理解文章的含义了。正如朱熹所说的“豁然贯通”，他们大脑中那堆“死”的语言材料一下子活了，既领悟了文中的道理，也掌握了文中的意思。这种读书教学方法与现代的相比看起来非常笨拙落后，其实恰恰这正符合了汉语教学的高妙之处。所以，我们在课堂教学中，要给予学生充分的背诵时间，一定要重视背诵的指导。
3.在学生交流过程中进行语言积累
在教学过程中，教师要根据实际情况来设计灵活的形式，让学生说话交流，让学生把成形的文章素材内化为自己的语言材料，以达到沉淀积累的目的。如在教授《开天地》这篇文章时，我让学生把自己喜欢的词句摘录起来，随后安排学生反复默读课文，在理解课文内容的基础上，让学生用自己的话介绍开天地的故事。讲故事前让学生把内容列成提纲，介绍时尽量用上课文中的好词佳句，把自己的理解和文中的语言组织在一起，使学生在说话交流中积累语言。
三、利用课外活动拓展学生的语言空间
1.利用媒介，积累语言
如今信息传播方式有很多，电视、广播、网络等都是常见的语言文字传播载体，学生都可以通过这些媒介学习语言文字。教师可以引导学生欣赏美文、观看文艺节目、浏览新闻报道等，遇到一些好的语言素材随时让学生记忆，这样既丰富了学生的生活，也帮助他们达到了学习语言的效果。
2.推荐学生阅读名篇名著
古人有云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”所以教师要根据实际情况引导学生多读多背。例如学了《卖火柴的小女孩》，推荐学生阅读安徒生童话；学了《青蛙的眼睛》，推荐学生读一读儿童科普读物。这样不仅激发了学生课外阅读的兴趣，也达到了语言积累的目的。总之，教师要引导学生多读点、多积累些，天长日久，待到他们作文时便能厚积薄发，显示深厚的语言功底。
3.开展“演讲”活动
竞争上岗演讲，是在考察人员以及社会组织成员面前就某一竞争岗位进行自荐并发表工作意见的活动。而其演讲稿则是为此所准备的书面材料，是听觉内容的视觉化，是口述政论文即政治演讲稿。
演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的好形式，直接产生社会效应，作用很大。“鼓天下之动者存乎辞”。演讲目的是说服听众，但在特定的时间和场合还要对听众产生感染力。而作为演讲底稿和依据的演讲稿，其作用一是理清思路，确定内容，还可以安定和调整情绪；二是细心推敲，表达完美。有了演讲稿就有充分的时间来修改；三是掌握时间，调整速度。一般广播是每分钟280个字。演讲速度要慢一些，大约200－250个字。演讲一般要求是10分钟，也有15分钟的，2000－3000字。注意：竞争上岗演讲稿还有10分钟左右的答辩。
一、竞争上岗演讲稿的特点
(一)议论性
在文体上，演讲稿属于议论文。因而，演讲稿具有议论的本质特性。首先，演讲稿的目的和内容是说理。发言者要讲出自己的道理，也就是自己对公务新颖、深刻的认识及最为稳妥有效的工作意向。这样，演讲稿对于未来的工作又具有指导性和计划性。其次，这种认识的论述过程从主体上也可以就是一个逻辑论证过程，要有中心论点即主题，还要有分论点即层义以及段义，更要有事实(自身情况、组织情况以及国内外环境情况)和理论两种主要材料。演讲稿要进行分析、归纳和演绎等科学论证。再次，在议论性的基础上，建立了演讲稿的说服性和鼓动性。演讲能够直接产生社会效应，是一种基本的人际传播，目的是说服听众，让听众一道办理在共同认识主导下的公务。要总结出一个集中议论的句子即主题句——口号、标语、广告语，深入人心，作为标题并贯穿全文，符合记忆规律(7个字左右)，最好让听众口耳相传。
(二)策略性
这是关键和重点内容。提出自己的工作要点计划，要“许诺”。具体来讲，一是提出自己的规划方案，即目标措施。如6字方针：“(我提出的目标是)知名度(省内外和国际知名度)、翻两番(任期内业绩、单位总收入和职工收入)。”二是整体性。建立在对社会组织及其国内外环境深刻认识基础上的对于社会组织发展的整体性、长期性(起码一个任期)的意见和安排。三是针对性。针对社会组织及任职范围内的工作问题，进行分析，作出答案，提出安排。这个问题，是听众和考评员都非常关心的普遍问题，能够产生强烈共鸣。
(三)通俗性
演讲面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会者全部听懂，这就决定了演讲稿必须具有通俗性。对于与会者来说，演讲稿的内容应当是通俗易懂的，是听众熟悉的讲演者及社会组织的情况。即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。演讲稿的形式更是通俗的。结构是格式化的，语言则是口语化的。演讲稿不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精炼，甚至讲究专业性。而一般公文尤其是行政公文，语言是规范的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的是准确、明晰和简练。相反，演讲稿的语言则由讲话的自身性质所决定，必须口语化。由于讲话是声入心通的、人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。
(四)艺术性
演讲稿的艺术性是讲话的魅力所在，直接影响着讲话这一艺术生命体。这样，写作演讲稿必定要联系整体的演讲活动特点来进行。演讲一词，可以分为两个字来看待，即“演”和“讲”。“演”，是表象的整体的艺术生命体，又称“讲演”或者“演”。“讲”，是主体的实质性道理。演讲既是一门学问，一项活动，更是一门艺术——整体生命的投入、表现甚至升华。但是，有的演讲重“讲”，有的重“演”。毛泽东才华横溢、气魄雄伟的讲话风格，可以说是东方思维为主导，比喻很多，深入浅出，应该说重“演”；周恩来严谨科学、坚定有力的讲话风格明显不同，可以说重“讲”。列宁的演讲正如斯大林所说，有一种强大的逻辑力量。而希特勒的演讲，却有一种蛊惑力，使人像“中了电一样浑身颤抖”(见《第三帝国的兴亡》)。一些宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声一样的效果。当然，我们希望两者并重。写作演讲稿，最好从上述对演讲总的认识出发。演讲稿的艺术性，还表现在语言要有感情和个性。这就要注意分析并体现演讲者的个性特点，将感情发展过程形成一种有规律可循的内在结构。最终，演讲成为一种整体生命的投入和表现。
二、竞争上岗演讲稿的写作
(一)确定主题
演讲稿这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还要在演讲稿中反复突出。提取对现实公务的认识， 一定要从客观上考虑社会组织成员普遍关心的问题，针对问题作出自己的解答。要适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。演讲稿的主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多。演讲稿的主题要概括全文内容，即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。确定主题，这是讲话稿写作首要而且最为重要的工作。要注意的是，最好提炼一个口号(广告语)，贯穿全文，反复突出，进行宣传鼓动，成为听众的流行语言。
正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题句的高低也决定着全文的水平，也就是说主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的层次。主题句可以有五个层次。一是客观特色层次。主题句最基本的层次应该是客观层次，即主题句准确反映了演讲稿中心内容的本质真实和客观特色。如：“建设经济效益高的??”二是时代特色层次。时代特色中最突出的是科学技术。这种主题句是具有科学技术新颖性和先进性的认识。如：“建设信息时代的??”三是文化色彩层次。这就要求作者的思想文化修养的提高。如：“建设小康(大同)的??”四是哲理意味层次。哲理简单地说就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建设世界性的、永久性的??”五是审美生命层次。黑格尔认为美学是哲学的高度发展，而哲学又是人类所有认识的精华。所谓美，其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质。据此，笔者以为，主题句最高的层次应该是审美的生命认识。如：“建设全新的自由人联合体(马克思语)的??”
主题句的位置：标题大多是主题句。开头一般要在段尾写出主题句。中间主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么(主张)和怎么样(措施)，行文中兼用其他论证方法如列举事实的例证法。在中间部分的*后处突出主题句。结论重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步。
(二)选择材料
演讲稿一定要有材料。正如一般的议论文，材料主要有两种。一是事实材料，在讲话稿中叙述或者说明(如数据)出来。这种材料包括结构中两个重要部分：自身简况和优势，包括建立在对社会组织以及国内外环境的认识基础上的计划。二是理论材料，即中国特色社会主
义理论及各种下行文中的方针、政策，还有群众语言。又分个人材料和单位材料。
(三)安排结构
一方面，要遵循格式化外在结构：
(1)标题。演讲稿的标题可以说有两种：一是演讲主题型，二是直接以“竞争上岗演讲”作标题。
(2)称谓。称谓是演讲稿特有的，是对听众的称呼。称谓要根据听众对象而定。如“各位考评员、同志们”。称谓放在标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插使用(一般采用提行的写法以拉近两者心理距离)。
(3)正文。演讲稿正文的写法依据讲话场合和对象而定。正文结构包括开场白、主体、结束语三部分。
①开场白。方式多种。有的开篇入题，又叫开门见山，如“我主张??”；有的介绍内容如“我要向各位谈谈??”；有的采用设问式；还有借题发挥，或者表示感情等。开场白要平直、概括、简短，要具有吸引力，使听众产生兴趣。
②主体。主体一般要分析证明主题，这就要条理分明，层次清楚。主体有两种层次安排方法，即纵向排列(层层递进，环环相扣)和横向排列(各层次独立性强，共同论证主题的正确)。每一层次都要有一个小的主题，写成层义句。层义句，一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。层次中间要恰当运用材料。可以是口号(主题句)的反复。
主题具体落实在三大部分：一是自我简况(要突出成绩，给人印象，作为依据)。二是优势(有利之处，与他人相比的长处)。三是工作设想，即计划。
③结束语。一是结束语，多种多样：有的概括要点，强调主题；有的抒发感情，激励人心；有的展望未来，鼓舞斗志；有的饱含哲理，发人深思。二是表示态度，竞争上不上的态度。三是表示感谢。
另一方面，要注重演讲稿内在结构，主要是情感的发展。演讲者要调动情感，争取引起听众的共鸣，融为一体，打成一片。演讲稿就要以情为文：情感是结构内在线索，要有一定的律动起伏，呈现一条向上的曲线(陡起后下落，再一节比一节高地升起，达到最高峰时戛然而止)。演讲稿写作时可以标注上在演讲时的注意事项，如点明在高潮到来时如何运用眼神、排比句式和手势动作等。
三、竞争上岗演讲稿的模式和要求
竞争上岗演讲稿的模式：
【标题】主题型：一句话。
直接型：“竞争上岗演讲”
【开场白】设问法(能与听众交流)
开宗明义(主题)
【主干】(1)简介自身：简历和优缺点(要突出成绩，给人印象，作为依据)
(2)优势：有利之处(与他人相比的长处)
(3)工作设想：提出策略即目标和措施，这是重点内容。
要领：抒情化议论主题；分成几个层次，每层次前有主句(还可以反复)；材料作血肉；进入高潮时，使演讲现场成为整个社会的一个聚焦点；运用排比、反复和比喻；向听众呼吁，手势动感强，引人进入一种创造境界，仰视上空。
【结尾】(1)强调主题；或抒发感情；或展望未来。
(2)表示态度，竞争上不上的态度。
(3)表示感谢。
演讲稿的写作要求：
竞争上岗演讲稿的写作要求主要有两条。一是掌握社会组织情况。首先，要对社会组织清楚了解。要进一步把握社会组织的目的、宗旨。其次，要顾及听众对象。要结合听众迫切需要得到解答的问题，有的放矢，提出自己的演讲稿主题。还要考虑听众的思想文化层次，提炼演讲稿的主题内容和语言方式。二是变文字为有声语言。在写作演讲稿的时候，一定要随时考虑到演讲时的情况。这就要注意文字变成有声语言的特点。(1)讲究语言生活化、口语化、大众化。(2)多用短句子，注意长短交*合理，随物(公务和感情)赋形。(3)慎用文语(古语和欧化语)，作点缀之用。(4)少用单音词。(5)避免同音不同义或易混淆的词语。(6)不随便用简略语。(7)还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。(8)为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。
附：竞争上岗演讲稿实例
实例一：《竞聘公司开发科副科长演讲稿》
尊敬的各位领导、同志们：
首先感谢大家给予我这样一个参加竞争的机会。
我叫xxx，今年35岁，大专学历，助理经营师，1991年参加工作，2002年调入集团公司，一直在分公司销售科、办公室等部门工作，一个月前经公司调整到集团智联公司开发科工作。对照这次岗位竞聘条件和要求，我今天竞聘开发科副科长职位。
竞聘这一职位，我认为有三点优势：一是具有一定的专业知识。房地产是个政策性、市场性较强的行业，我从事房地产销售6年多，一直在市场中摸索，掌握了一定的房地产市场信息和专业知识。特别是在销售工作中，长期与客户打交道，让我懂得了不少房地产营销知识，掌握了很多销售技巧；办公室的工作让我有了一定的文字写作能力，学会了如何与其他部门沟通，如何做好工作协调，提高工作效率。二是有较强的职业意识。参加工作以来，无论从事什么工作，我都能够努力把自己融入其中，尽快适应新的工作，做到干一行、爱一行、专一行。在中房公司几年的工作中，面对房地产产变化，我始终保持积极向上、勤奋敬业的工作状态，及时转换角色，主动适应新工作的需要，并在工作中树立了较强的职业意识，增强了事业心和责任感。三是有开拓创新精神。开拓创新是工作不断进取的动力。工作中，我不因循守旧，勇于转变思想，不断更新思路，创新销售策略，出色完成各项工作，多次被公司评为先进工作者，特别在去年销售承包工作中，出色完成任务，得到了公司领导的肯定。
我知道我的每一步成长和进步，都离不开领导的培养和同志们的支持。我也相信，有领导和同志们的关心和指导，我会较快克服自身存在的缺点与不足，不断完善自我。
如果我竞聘成功，我将从以下三个方面开展工作：
1、搞好学习，快速胜任开发工作。我在开发科工作的时间不长，业务还不是很熟悉，但我可以通过学习改变自己。一是搞好理论学习，努力掌握房地产开发的有关知识和法律法规；
二是深入工作实践，尽快熟悉开发工作的技巧和程序，力争快速肩负起开发工作；三是注重在工作实践中摸索经验，善于用理论指导实践，创新思路，创造性地开展工作。
2、做好工作，勇于承担责任。科长不仅是一个职务，更更是一种职责。作为副科长，一定要有强烈的事业心和高度的责任感，敢于负责，善于负责。一要以身作则，甘于奉献，不仅要想得多，说得多，更要干得多，不仅要干好自己的专业工作，更要多想科室的业务，做到有知同享、有爱互联，不断增强科室的战斗力；二要善于规划，要不断开发自己潜能，发挥自己的长处，充分利用各种社会资源为公司发展创造条件，要从大处着眼、小处着手，高标准完成各项工作任务。三要主动沟通，要主动做好与土地、规划、房管等部门的联系和沟通工作，积极做好信息收集和资源整合，为公司提供有价值的信息资源。
3、管好自己，主动摆正位置。要时刻找准目标，认清职责，掌握分寸，做到工作到位而不越位，求实而不死板，竭力当好领导的参谋助手和同志们的领头人，带头抓工作，积极提建议，主动搞好配合，增强整体合力。坚信“没有完美的个人，只有完善的团队”，坚持以诚待人，以信处事，做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，以自己的言行创造和谐的人际环境。
不管今天竞聘的结果如何，我不会以一时之得意而自夸其能，也不会以一时之失意而自坠其志，我会服从安排，服从大局，一如既往，尽心尽职做好本职工作。
谢谢大家！
2008年4月
实例二：《局办公室主任竞职演讲稿》
各位领导、各位同事：
首先感谢局领导和各位同仁的信任和支持，给了我这个机会来参加竞职演讲。
采取竞争上岗的方式产生中层领导干部向全体职工们传递了这样一个信息，那就是我局领导班子以人为本、锐意改革的创新精神和求发展、谋变革的决心。正是这种精神、这种决心，必将国家税务局明天无限的生机和活力。
站在台上，面对这么多的评委，面对这么多真诚而又鼓励的目光，我的心绪难以平静。今天，对于像我一样上台演说的同仁来说，不仅是一次展示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习交流、接受评判的机会。
我竞聘的岗位是办公室主任。我清楚地认识到，要成为一名合格的办公室主任不容易，他不仅是一位部门的负责人，同时又是一个单位的管家；不仅要有实干精神，还要善于谋略；不仅要熟悉税收业务，还需要有广博的知识；不仅要有高超的组织管理水平，而且还需要有良好的人际沟通能力。虽然，也积累了不少经验，做了一些工作，但离领导的要求和全局职工的希望肯定有不少差距。回顾过去的工作，在局党组的正确领导下，我与办公室全体人员一起，紧紧围绕税收中心工作，尽心尽力地做好等日常的各项事务工作，努力为业务科室、基层税务所的工作提供优良的服务；围绕全局改革和发展中出现的新情况、新问题，认真进行
调查研究，为领导出注意、想办法、制规定，搞好协调，推进工作，积极发挥参谋助手和桥梁纽带作用。按照局党委提出的新形式下局办公室工作的总体要求，认真履行局领导赋予办公室的工作职责，保证了全局各项工作的顺利开展。使办公室在全局工作中真正发挥了参谋助手、协调综合、审核把关、运转保障、督促检查的五大作用。这一年多的时间，办公室的工作实践使我深切地感受到，要做好工作，最重要的是能得到领导和同志们的理解、帮助和支持。在此，请容许我向你们表达我深深的谢意。
随着征管改革和信息化建设的不断推进以及经济社会的飞速发展，国税工作面临着极大的发展机遇和更为严峻的考验。办公室作为领导机关的参谋部、信息库和智囊团，客观上要求办公室主任具有良好的素质。
假如本次竞争我能荣幸担任此职务，我的主要目标和工作思路概括为以下四个方面：
一是献计献策，当好“参谋员”。办公室作为联系上下左右、前后内外的桥梁，是各种信息的集散中心。如果我能当选办公室主任，我将积极主动地站在全局的角度思考问题，把握好全局的中心工作，为领导决策提供信息、出谋划策，当好“参谋员”。
二是立足本职，当好“服务员”。为领导服务是办公室主任义不容辞的职责，领导交办的事要不折不扣地完成，但是为领导服务的出发点和落脚点是为科室服务、为全局干部职工服务。因此，如果我能当选办公室主任，我一定会密切联系全体职工，积极倾听大家的呼声，了解和关心大家的需求，多干实实在在的事情，为大家当好“管家”，做一名合格的“服务员”。
三是搞好关系，当好“协调员”。办公室处于我局的枢纽位置，需要处理内部和外部的各种关系。如果我能当选办公室主任，我一定会注重团结，顾全大局，与办公室全体人员一起协调好各种关系，以确保我局工作的正常运转。
四是加强管理，当好“管理员”。办公室工作面宽事杂，只有加强管理才能保证工作宽而不推诿，杂而有序。如果我能当选办公室主任，我一定要努力提高管理水平，完善各项规章制度，切实改进工作方法，努力开拓创新，善于调动全体办公室人员的工作积极性和创造性，使办公室成为一个团结协作能战斗的集体。
当然，除了担当好“参谋员”、“服务员”、“协调员”和“管理员”的角色以外，作为一名合格的办公室主任，还必须具备无私奉献、吃苦耐劳的精神，要善于做一头忠诚的牛、老实的马、受气的羊、忙碌的骆驼；要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；像竹子一样，掏空自己，甘为人梯。要成为一名合格的办公室主任，还必须善于学习、勤于思考，除了提高政治理论水平以外，还必须不断学习吸收新的科技知识、宏观经济知识和税收专业知识，以丰富内涵，拓展视野。
回顾自己的成长历程，我深深感谢各位领导、同志们对我的教育和帮助；感谢局领导教我怎样做人，怎样处事。感谢历任办公室领导为我打下良好的基础；感谢办公室全体成员对我工作的配合；感谢各兄弟科室和税务所的同志对我的大力支持。这些都将是我宝贵的政治财富、精神财富，都将使我终生受益，相伴永远。
1999年6月份，全国教育工作会议在北京召开。在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育。”由此可见，中小学教育的德育工作已被摆在了优先发展的战略地位上来，处在德育教育前沿阵地的班主任老师应及时转变思想观念，摒弃陈旧的教育方式，充分利用好现有的《德育》读本，担当起德育教育的重任。
中学《德育》读本的问世，极大地填补了德育教材的空白。如何有效地使用读本，从而达到教育学生、净化心灵的目的，是摆在班主任老师面前的一个现实性的问题，经过一段时间的摸索和尝试，我认为，只有灵活地运用、大胆地创新才是《德育》读本永葆生机的源泉。
1.注重学生的参与性
德育教育必须面向每一个学生，使他们都能在受教育的过程中学会自尊并尊重他人。这就要求我们要真正落实学生的主体地位，把学生推到前台，让他们成为德育的主角，发动学生去收集德育素材。一年以来，我们班很好地利用了每周一下午第七节的班会时间。按过去的传统做法，班会时间班主任点评完上周工作后，学生就可以上自习课了。但自从有了《德育》读本，我和班委会成员研究决定，结合读本的16个主题每周一班会时间，开展系列演讲活动。演讲的内容要满足四个条件：一是材料要有典型的教育意义；二是材料要短小精悍；三是材料要有时代气息；四是材料内容易于学生记忆。我们鼓励学生展示自己的习作，同时也倡导学生摘抄、辑录。演讲按报名的先后顺序，每次基本上要有5_7人登台亮相。从操作过程来看，学生参与的积极性很高，演讲的内容涉及到了诸多领域。比如，结合讨论“榜样与人生”这一主题，屈又磊同学向大家介绍了美国前总统林肯一生中经历的困难与挫折；李春介绍了我国电脑专家裘伯君在WPS97被盗版的情况下，卖掉别墅，重铸WPS2000，并取得了成功等感人事例。再比如，结合“我和我的祖国”这一主题内容的学习，孟庆颖同学介绍了彩雪的成因及对环境的影响；汤瑾华同学介绍了我国长江流域由于自然和人为等原因而造成的水土流失、水源污染情况：赵国栋同学结合我国“雪龙”号破冰船首驶南极的情况，介绍了南极的地理环境和物产资源的概况。诸如此类，不一而足。同学们搜集了许多的知识信息，丰富了他们的写作素材，锻炼了他们的口头表达能力，更陶冶了情操，可谓一举多得。
二、把握选材的典型性
榜样的力量是无穷的。要想拨动学生心灵上的那根情感的琴弦，激发学生爱真理、爱知识、爱祖国的热情，选择的学习材料一定要具有强大的震撼力。我们在讨论“履行你的责任”这一主题时，紧紧把握住时代的脉搏。我们组织学生整理了青海中国青年“五四”奖章获得者石油管理局钻井处处长秦文贵放弃国外的高薪聘请，献身油田十几年的事迹材料，并且在演讲会上宣讲，在学生中引起了强烈反响。另外，我们还专门组织学习了《中国青年报》刊登的长篇文章《帕米尔之子──吴登云》，吴登云的感人事迹同样震撼了每位学生的心灵，在他们的内心深处形成了强大的冲击波。因此，在运用《德育》读本过程中注意选择典型材料，教育意义会更深刻，效果会更明显。
三、强调教师的主导性
要求老师在读本的使用过程中起主导性作用，既不是高谈阔论地说教，又不是背概念、背定义，而是让每次演讲都成为师生共同生活的时空，成为师生双向交流、互相传递、相互作用的教与学的过程。每个同学演讲后，我都要对演讲内容有针对性地加以分析，及时表达自己的观点，以引起学生的共鸣。我们在学习完吴登云的先进事迹后，我结合亲身经历讲述了十几年前发生在县医院的真实故事：一位吴登云式的老护士长，瞒着自己的家人，用自己的鲜血挽救了我的仅仅出生两天的侄子。更为难能可贵的是，在这之前，血脉虽流淌着这位老医务工作者鲜血的已有十几位婴幼儿。正是由于这位老护士长的影响，造成义无返顾地义务献血。学习完吴登云先进事迹的第二天，我们全班学生都写来了热情洋溢的文章，表达了自己向吴登云学习刻苦钻研，立志成材的愿望。
四、重视读本的实效性
德育的效果并不是以老师讲多少、活动搞多少来衡量的，而是要看学生是否把德育内容接受下来，并经过自己的思考加工，将道德知识、道德情感转化为自己的道德意识并储存下来，在适当时机进行有效地输出，即形成其正确的道德行为。这就是学生自我教育的过程。正如苏霍姆林斯基所讲：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育，真正的教育也只有当学生有自我教育的要求时方能实现。”我们最终是要通过德育活动过程，检验学生真正接受了多少，是否转化为自己的行为，达到知事、明理、导行的作用。
一、加强领导，健全组织，在狠抓落实上下功夫
我院于2008年成立了以学院党委书记孟凡龙、院长许淑云为名誉主任，党委副书记、常务副院长贺守富为主任，退休干部张一军为常务副主任，各处室分院的主要领导和离退休老同志为成员的关心下一代工作委员会。经历次调整充实现有成员33人。
1.学院党委高度重视关心下一代工作。为把关心下一代工作落在实处，学院党委要求学院各部门、各单位都要重视、关心、支持、帮助、配合关工委工作，并把各级干部对关工委工作重视、支持的程度，作为考核各部门和干部的内容之一，使重视和支持关工委工作形成长效机制。凡关工委工作需要解决的问题，各部门要及时帮助解决，使关工委工作在组织上得到保证。
工作中学院坚持做到“五同”，即同研究、同布置、同总结、同汇报、同考核。在组织上，学院从上到下形成一条线，抓得起，推得动，形成了党、政、工、青、团齐抓共管、密切合作的工作格局。
学院还为关工委提供了必要的工作条件，为基层关工委和相关部门订阅了《中国火炬》杂志，省关工委还向学院赠送了《双阳红》杂志，使学院能够及时了解上级精神，使顺利开展工作得到了保证。
学院还建立了关工委与宣传部、学工处、团委等相关部门负责人工作联席会议制度；坚持理论学习、调查研究和经验总结制度，参观、考察和培训制度，表彰、奖励制度，关工委会议、议事及向党委请示汇报制度。
2.健全基层关工组织和“五老”队伍，使关工工作落到实处，不留死角。根据学院的具体情况和特点，学院在六个分院全部成立了关心下一代工作委员会，并为每个学院下派了由离退休老党员担任的特邀党建组织员和顾问，负责对分院关心下一代工作进行指导。学院还组建了一支由“五老”和“十大员”组成的队伍，使离退休老干部依然活跃在关心下一代的各项工作中。
二、深入开展北大荒精神教育
1.深入垦区，了解垦情。为了让学生认识北大荒、熟悉北大荒、感悟北大荒、热爱北大荒，学院关工委配合学工处和各分院关工委，每年都组织学生分批参观北大荒博物馆和学院校史馆。同时每年组织新生学习北大荒精神，每年新生入学后，学院关工委和各分院关工委的老同志都会在多功能厅为新生举办《北大荒精神》专题讲座，使入学新生充分了解北大荒的地理位置、历史发展、国家对北大荒垦区的重视程度、北大荒建设过程中涌现出的英雄人物、北大荒文化艺术 、现代农业的发展概况及取得的骄人成绩和作出的贡献等。
2.以文体活动为载体开展北大荒精神教育。为了加强“北大荒精神”宣传工作，学院关工委和学院团委指导各分院关工委以班会、演讲比赛、团支部活动、大型文艺演出、板报、墙报、征文等多种形式深入学习北大荒精神。
3.让北大荒精神进课堂、进教材。在遵循高校思想政治理论课程内容体系的前提下，学院党委将“艰苦奋斗，勇于开拓，顾全大局，无私奉献”的北大荒精神教育内容融入到思想政治理论课教学体系之中。积极探索“北大荒精神”育人模式的教学方法和手段的改革途径，使每个学生都能深刻理解北大荒精神的含义和精髓，树立扎根垦区、服务垦区的就业观念。关工委的老同志还配合我院思政部，编写了北大荒精神校本教材和学习材料，搜集与整理了北大荒精神教育素材，形成集案例、课外读物、图片、音像视频等多种手段的教学学习材料库。
三、以立德树人为根本，扎实开展各类主题教育活动
坚持立德树人，以理想信念教育为核心，大力培育和弘扬社会主义核心价值观。
一是充分发挥“五老”作用，配合学院教育主渠道、主阵地，加强优秀传统文化教育、法治宣传教育、公民意识教育和心理健康教育。护理分院关工委利用班会和团活时间对学生进行革命传统、感恩、北大荒精神等方面的教育。食品工程分院关工委为了提高学生的公民意识开展了以“‘旧’要新鲜， 绿满校园”为主题的绿色大兑换活动，旨在促进、提高同学们的垃圾分类意识和环保意识，通过用废旧报纸、书籍、饮料瓶换取完达山企业赞助的奶制品及食品分院学生自制的小蛋糕、小点心等形式，让更多的学生投身到环保公益中，成为绿色校园的倡导者。同时，学院为了全面掌握学生心理健康状况，有针对性地开展了心理健康教育，学院关工委联合学工处针对新生进行了政治思想问卷调查和心理健康测试，联合保卫处邀请了学院路派出所的秦嗣强警官为全院学生进行了安全法制方面的讲座。
二是贯彻落实重要讲话精神，深入开展“三爱”主题教育活动。提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”，是对民族优秀品质传承的高度概括，是对传统教育和现代教育的深度融合，是培育和践行社会主义核心价值观对青少年的具体要求，也是近年来我院关工委所开展的一系列主题教育活动的深化。农垦学院关工委把突出抓好社会主义核心价值观宣传教育、深入开展“三爱”主题教育活动列入重点工作任务之一，高度重视“三爱”主题教育活动，切实在落细落小落实上下功夫，确保“三爱”教育活动取得实实在在的效果。
1.把“三爱”主题教育活动与抗战胜利70周年纪念活动有机结合。为了使“三爱”教育吸引学生，凝聚学生，陶冶学生，学院关工委集中人员，成立以老军人、专业老师为主的革命传统教育宣讲小组，并进行专题培训，发放培训资料，精心编写抗战胜利70周年纪念活动讲稿，并走进各分院，广泛开展革命传统教育、抗战民族精神宣讲活动。同时在各教学楼大厅开展抗战胜利70周年图片巡展，大力弘扬爱国主义精神，使学生在浓厚的氛围中感受爱国主义教育熏陶。
2.把“三爱”主题教育活动与主题演讲、“读书月”等活动有机结合。关工委联合图文信息中心联合举办了学院第四届“读书月”活动，倡议广大学生走进图书馆，博览古今中外文化精粹，陶冶情操，提升综合素质和人生品位；开展了“践行核心价值观，凝聚中华正能量”主题演讲比赛，并拿出十多万元奖励各班级学习优秀的学生，旨在鼓励先进、树立典型，更好地激发学生刻苦学习。同时，各分院关工委以学生喜闻乐见的形式，将“三爱”教育渗透到各类主题班会、团队活动中，引导学生刻苦学习，志存高远，报效祖国，树立为实现“两个百年”目标和中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的志向。
3.把“三爱”主题教育活动与开展学生劳动实践活动有机结合。 食品工程分院关工委利用作物栽培实训室、农业实训基地，每周开展两次活动，由专业讲师为学生讲授农业知识，鼓励学生走向田间地头，积极参与劳动体验，在劳动中获得切身感受，使学生懂得“劳动最光荣”的道理，培育尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，激发学生热爱劳动的精神。
四、围绕“为大学生做一件好事”，夯实关工委品牌建设
学院关工委把“为大学生做一件好事”活动常抓不懈，贯彻始终，把捐资助学作为关心下一代工作的重点内容，不断指导各分院关工委积极探索构建捐资助学长效机制。多年来在学院关工委悉心指导下，各分院关工委在捐资助学工作方面都取得了一定的成绩。14级护理1班孙同学父亲因车祸受伤而无钱治疗，分院关工委发动各班级同学和老师共捐款两万八千余元，使得孙同学父亲得到有效救治。15级生物制药技术1班孔同学家庭特别贫困，在新生报到时是村支书领来报到的，分院关工委知道情况后，主动跟学工处联系给该生办理缓交学费手续，并把该生列为帮扶对象，积极主动为该生解决生活上的困难。师范教育分院关工委发起“奉献爱心，情系贫困学子”行动，号召为贫困生家庭捐赠衣物，在学院关工委的号召下为特别困难的学生捐赠了200余件秋、冬装。2010年食品工程分院关工委设立了牵手助学金，动员校内教工和校外企业为捐资助学奉献爱心。通过近年来的发展壮大，基金会会员企业已发展至22家，筹集帮扶爱心善款17万元多，获得基金会帮扶资金的学生已达120余人次，帮扶额度也从最初的每人每年1000元调整至目前的2000元，特别是分院关工委领导于海涛、于文双、牛红云每人每年出资3000元资助贫困生，累计每人分别捐助21000元。
五、广泛参与，切实发挥“五老”“十大员”工作的主体作用
高校老同志是一个具有高学历、高素质的特殊群体，在他们中间蕴藏着巨大的教育资源。自学院关工委成立了“五老委员会，”聘请“十大员”以来，便充分发挥了老同志的自身优势。
1.当好党建组织员。学院为六个分院配齐了特邀党建组织员，与各分院党总支结对子，协助各分院党总支做好党员培养、教育和考察工作：审查党员发展对象的入党材料、与发展对象进行谈话，协助院党委把好发展党员第一关。近年来，我院关工委老同志共联系学生党支部14个，与200余名入党积极分子谈话，与60余名预备党员谈话，审阅发展对象入党材料80余份。此外，我院党建组织员还积极开展学生思想状况调查，及时了解党建工作所存在的问题，并向院党委提出改进建议，充分发挥急党政之所急、想青少年之所想、尽关工委之所能的作用。
2.当好教学督导员。为配合学院教学，发挥老同志的作用及经验，提高教学质量，提升年轻教师教学水平，我院关工委聘请老教师张志德、李晓红、王丽丽作为教学督导员，指导年轻教师上课，针对年轻教师教学中出现的问题给出建议和意见，并整理成教学督导报告反馈给相关教师和学院教务处。通过这种形式的指导 ，使我院60多名青年教师迅速成长，教学水平逐步提高。
3.当好心理咨询员。我院关工委通过开设主题讲座，设立“谈心屋”等形式，配合学院开展预防教育、谈心辅导和心理咨询工作。一是宏观指导，聘请心理学老专家、老教授参与学院心理教育工作决策，培训心理健康教育队伍，编写大学生心理健康教育教材；二是参与举办心理辅导系列讲座；三是参与谈心辅导，帮助学生释疑解惑；四是参与心理咨询与危机干预。关工委的老同志，带着深厚的感情，联合心理教师，做了大量细致的疏导、宣泄、化解等工作，帮助有心理障碍的学生消除心理困惑，缓解心理压力。
六、以人为本 ，以情育人，帮扶学生健康成长
我院关工委在学院党委的正确领导与上级关工委的正确指导下，紧紧围绕“培养什么样的人，怎样培养人”这个主题，把握方向，加强教育，为大学生的成长成才做出了积极的努力。
1.关工委举办专业教育讲座，激发大一新生的专业兴趣。为了使新入校的学生加深对本专业的认识，激发他们对本专业的兴趣爱好和科研热情，关工委每年举行“我与老教授” 面对面交流会。通过关工委老教授与学生面对面的交流，让学生们加深对专业学科的了解，激发学生的专业兴趣，鼓励学生努力成为专业学科领域的拔尖人才。
2.关工委参与指导技能大赛，提升学生职业能力。关工委老同志围绕学院“以就业为导向，素质为本位，能力为核心”的人才培养模式，凭借自己的教学专长，精心指导参加不同赛事的学生。经过关工委老同志的指导，使我院青年教师和学生参加的省和部级多项职业技能大赛取得了骄人的成绩，受到好评。
3.关工委参与学生就业指导工作，提高学生就业竞争力。学院关工委老同志还积极参与大学生就业指导工作，请毕业生回校作经验介绍，与就业指导中心的老师一起为即将毕业的学生作求职讲座。原学院校企合作办主任张德全退休不退岗，继续发挥余热，为垦区的农业、旅游贡献力量，为毕业生作“成也细节，败也细节”求职系列讲座10余场，使2000多名学生受益。为指导好就业工作，他深入到招聘现场调研，深入细致地了解用人单位的招聘“要素”，以利于有针对性地搞好指导就业讲座。
张德全老师还为垦区举办讲座20余场，培养青年技术骨干和青年干部1000余人，主编了垦区《观光农业发展综合报告》《旅游发展报告》，对推动垦区的农业发展和旅游发展作出了贡献。
他，一名为党忠心耿耿工作50多年的老党员；他，一名从抗美援朝硝烟中冲锋陷阵的指战员；他，一名乐于奉献理想信念坚定的优秀辅导员，他就是曾任昆山县（市）人民检察院办公室主任、政工科科长、党组成员、现任市关工委宣讲团辅导员的离休干部丁念萱同志。
作为一名老同志、老党员、志愿军老战士，他有不少历史荣誉，在群众有较高威信，被大家称为“老积极”、“老先进”、“老模范”。不论在职和离休，都为党和人民军队，为政府、社会做了许多卓有成效的工作，受到各级领导、机关部门和人民群众的普遍赞扬。曾先后荣立三等功8次（其中抗美援朝3次），多次被评为“五好”军官，学习、学雷锋、节约标兵，一级先进工作者等，1957年出席全国炮兵战斗训练积极分子代表大会，受到、、等中央军委首长接见合影。1978年10由部队转业地方工作以来，又因工作、学习成绩优异，先后被昆山、苏州、江苏省等有关部门授予优秀共产党员、先进工作者、先进老干部、优秀校外辅导员、关心下一代工作先进个人和苏州市党史研究工作先进工作者等光荣称号。
丁念萱同志一贯重视学习，听党的话，认真工作，诚实做人，待人热情诚恳，对自己要求严格，保持谦虚谨慎、勤于奉献的精神状态。1993年8月离休后，坚持“离而不休”、“老有所学”、“老有所为”地发挥余热，先后在本单位、人民法院、纪检委、审计局、建设银行等单位帮助收集业务资料，整理、开展档案升级，参与编写首部《昆山年鉴（1988－1993）》、《检察志》、《政法党史（检察部分）》等工作，均按时按质完成任务。多次受到领导和机关有关部门好评。与此同时，还被司令部机要局邀请，撰写有关做好军队机要工作的论文和经验材料，被部队领导机关录用，作为军队内部的传统教育材料，并获得部队发给的手表、怀表等奖励。
丁念萱同志自1994年起，一直积极投入关心下一代工作，被昆山市关工委、教委、政法委和有关学校聘为报告员、联络员、校外辅导员，并兼任一所小学法制教育副校长，积极为青少年进行爱国主义、革命传统、思想道德和法制教育。他不管路途远近，不顾天气炎热寒冷，不论有无交通工具，不计个人得失，始终做到认真备课，及时收集有关资料，近百次地向广大青少年进行宣讲报告。据不完全统计，近十年间听众达两万人次。积极配合纪念中国共产党建党80周年、抗美援朝胜利50周年、抗日战争胜利60周年以及开展公民道德教育“八荣八耻”和保持共产党员先进性教育等重大活动，开展多种多样形式的宣讲活动，做到了一个老同志的责任，付出了他自己认为“应该做”的辛劳。他的宣讲报告，不仅只限于昆山，而且被邀请扩大到了苏州市的大龙、竹辉、友联、友新等社区的小学校、居委会和武警中队新战士。2005年为纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年，他不顾酷暑大伏天气，和宣讲团其他同志一起，奔赴昆山、苏州两地，向中小学生、离退休党员、社区街道干部和居民群众宣讲以“牢记历史，不忙国耻”为主题的演讲会14场（其中6场往返苏州），听众3000余人，不仅宣讲质量较高，而且保持清正廉洁，坚持做到“三不”（不收受讲课费、不吃请、不报销差旅费），受到普遍欢迎和好评。此外，他还能够积极参加所在社区组织的青少青年假期教育等活动，坦诚提出做好有关工作的建议，反映群众意见和要求，得到社区干部好评。
他老有所为的实际行动，深深教育着我们的下一代，他勤于奉献的精神所凝聚的光和热，温暖照耀着我们下一代！
上午好!
在首次竞争上岗这个庄严、神圣的讲坛上，综调室处长竞聘演讲稿认真、诚恳地向各位汇报本人的基本情况，以便加深大家对我的了解。
我叫，今年岁，党员，大学本科毕业。年参加工作。开始在县教育局工作，两年后调入县委组织部。年任县团委书记。年调入省委接待办从事政工、文秘工作。年调到省委办公厅机关党委，从事组织、宣传工作，并兼任机关团委书记。年调入省委办公厅综合调研室，年参加省直机关赴县扶贫工作队，年任副处级研究员，年任综调室副主任，年任正处级调研员，年任综调室主任至今。
我个人认为自己报名参加处长竞争，有以下几个方面的优势：
一是政治方面优势。在办公厅工作，政治素质是第一位的。这些年来，我比较注重在学习和实践中逐步提高自己的政治水平。因工作需要，厅领导安排我经常阅看省军级文件，参加省委常委会议服务工作，参加省委、厅里一些重要的政治活动的服务工作，跟随省委领导和厅领导下基层调查研究。在对党的方针、政策的学习和研究中，在对领导们身上集中体现的宝贵的政治知识、政治经验和决策水平、领导艺术的学习和感悟中，在通过信息调研为上级领导科学决策服务的实践中，我进一步坚定了自己的政治立场，逐步造就了敏锐的政治观察力，较强的政治敏感性。年开始，综调室处长竞聘演讲稿省一些地方出现自办开发区热，我于年5月21日编撰了信息《》。这条信息具有一定的超前性和参谋性。在当时的经济热潮中，这样进行“冷”思考的信息并不多。后不久，党中央、国务院出台了加强宏观调控的文件。在政治纪律上，我对自己要求比较严格，遵守上级党组织有关廉政建设的规定，没有违纪国法行为，保持一个共产党员、一个机关干部的良好形象。在个人品德方面，我为人正直，与人为善，待人诚恳，比较谦虚，比较稳重。
二是写作方面优势。我从小爱好写作文，15岁考入大学中文系，经过四年的系统训练，我打下了比较扎实深厚的语言、文字功底;参加工作后，一直从事文字工作，写作水平不断提高。近10年来，先后在中央办公厅的内部刊物、《人民日报》、《求是》、中组部《党建研究》、新华社《内部参考》、《湖南日报》发表文章120多篇。去年，我省在中办采用调研材料?篇，名列前矛，其中3篇是综调室处长竞聘演讲稿自己单独或者参与起草的。全国著名经济学家主编的《》一书中的《篇》，是我为主起草的，该书已用中、英文两种版本在国内外出版发行。在综调室工作，我担负的一项重要职责，就是为省委领导起草讲话稿服务。我曾有幸参加中共省第七次党代会报告起草，对来说，这是一个具有历史性意义的重要文件;对我来说，赢得了一次珍贵的学习机会。年10月16日，省委领导“庆功大会上的讲话’，是我根据领导的思路写的初稿，既有较深的思想深度，又有浓郁的感彩，受到厅领导的好评。
