首页 期刊 数学之友 数学教育活动中培养幼儿努力归因的策略探析 【正文】

数学教育活动中培养幼儿努力归因的策略探析

作者:王丽娜 徐州幼儿师范高等专科学校附属幼儿园; 221000
归因理论   数学教学   幼儿园   教育活动   培养  

摘要:归因理论是人们用来解释自己或他人行为因果关系的信息理论.通过对归因理论的系统阐述,结合幼儿园数学教学活动特点,阐述了韦纳归因理论在幼儿园数学活动中运用的启示:自主操作活动,在幼儿最近发展区中因材施教,

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