首页 期刊 数学之友 谈教材的有效使用 【正文】

谈教材的有效使用

作者:吴淑燕 江苏省宜兴市外国语学校; 214207
实验教材   有效使用   创设问题情境   课程内容   学习方式  

摘要:2008年无锡各区县初一全部统一使用苏科版初中数学实验教材.教材以“生活·数学”和“活动·思考”为主线展开课程内容,注重体现生活与数学的联系,注重创设问题情境,引导学生在活动中思考、探索,促进学生学习方式的转变,力求有效地实现《标准》提出的“知识与技能、数学思考、解决问题及情感与态度”四方面的课程总体目标。

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