摘要:高中学生应当具有一定的理性思维能力,社会的责任感,学会批判性的思考.而数学思维能力在其中起着独特的作用.数量感觉与形式判断、数据收集与分析、归纳猜想与合情推理、逻辑思考与严密证明、抽象表示与数学交流等都是数学科学所特有的思维能力.《标准》从三个方面阐述了注重提高数学思维能力.首先,把它定位于高中数学教育的基本目标.其次,
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