摘要：文字较多、知识容量大、记忆难度大是高中历史学科的重要特点,因此,为了提高课堂教学效率,高中历史教师有必要认真研究优化历史教学的措施。因此,选择正确的教学方法,对于教学目标的实现、教学效果以及教学质量的提升具有重要的作用。随着课程改革的发展,情境式教学因为其生动性、趣味性、直观性在教学中备受青睐。本文以高中历史为例,对情境式教学法进行分析,在使用过程中需要注意的问题。

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