摘要：高中历史教学的课程实验历经了长期的改革,并以此为基础探索了多种教学模式。但历史学科本身存在一定的难度,对于某些历史内容的理解,学生可能在能力上还存在着缺陷。“深入浅出”一词,从字面上理解是将深层次的内容以浅显易懂的方式进行解释,这样的教学模式也正是当前高中历史教学需要具备的特征。
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