摘要：古诗词是高中语文教学中的重点内容,对于提升学生的文化素养和鉴赏能力,促进学生语文核心素养的发展具有重要作用。然而高中语文古诗词的教学效果一直不太理想,其主要原因是教师教学方式的单一,所以需要教师在教学方法上进行转变,结合学生的学习特点与教学的内容,利用意象教学模式来提升高中古诗词教学的效果。本文主要对意象教学在高中语文古诗词中应用策略进行了简单探讨,希望可以为相关教育工作者提供参考借鉴。

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