首页 期刊 上海教育 混合式学习中的“技术整合” 【正文】

混合式学习中的“技术整合”

作者:任洪阳; 刘徽 浙江大学课程与学习科学系
混合式学习   教学变革   平板电脑   教育研究者   技术整合  

摘要:今天,越来越多的学校开始为学生配备平板电脑,越来越多的教师开始学习如何运用数字工具来进行教学,越来越多的教育研究者和教育改革者开始致力于运用技术推动教学变革,技术既延伸了人的认知,又丰富了学习形式。可以说,将技术融入教学已经成为教育领域的一种趋势和潮流。

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