摘要：《财务管理》课程是会计专业学生必修的主干课程,而对于高职学生而言学习难度比较大,笔者挑选了其中比较难的知识点“内含报酬率”进行信息化合作学习的教学实践探索。运用现代教育理论和现代信息技术所创建的教学环境,实现课前、课中、课后全过程应用,以期实现一个智能、高效的课堂。同时运用合作学习理论指导学生如何学习较难知识内容,希望通过变革教学方式方法达到缓冲学习难度,让学生充分掌握,从而为更好地开展学习更高层次的专业理论提供路径。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社