摘要：根据当代大学生使用网络平台进行学习的爱好和习惯,本文把翻转课堂应用于电子类专业选修课的教学中,将教学模式分为准备、课前、课中和课后四个阶段,其能促进学生自主学习的意识,提升学生知识内化,增强学生主动研究和应用的能力,巩固学生的学习成果,是高校专业选修课教学方式改革的一种尝试。
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