首页 期刊 四川教育 体验、感悟、生成 【正文】

体验、感悟、生成

作者:朱国忠 成都高新海螺乡九年义务教育学
感悟   认知体验   体验式教学   教学形式   互动交往  

摘要:体验式教学是一种互动交往的教学形式,是一种和灌输截然不同的教育策略。它注重营造特定的体验性学习情境,注重让学生获得良好的情感体验与认知体验,让学生收获深刻的认知与成长。

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