首页 期刊 人民教育 数学课上的“问题” 【正文】

数学课上的“问题”

作者:韩东 安徽
数学课   教学片段   教学大纲   五年级   分数  

摘要:这是教学大纲时代设计的一个五年级《通分》的教学片段: 出示:比较3/4和5/6的大小。师:怎样比较这两个分数的大小呢?请你们带着下面三个问题想一想。然后再小组内说一说。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅