摘要：翻转课堂是一种新兴教学模式,国外已经开始应用,并取得了较好的教学效果.如何通过该教学模式提升国内学校教学效果已成为专家和教师日益关注的焦点.基于此,通过对翻转课堂特点的研究,以及我国高职英语教学的教学模式、大学生学习特点的分析,探讨翻转课堂在高职院校英语教学应用的可行性.
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