首页 期刊 求知导刊 园林史课程“学导式教学法”教学案例分析 【正文】

园林史课程“学导式教学法”教学案例分析

作者:张新果; 杨雪 西北农林科技大学; 陕西咸阳712100
园林史   学导式教学法   教学案例  

摘要:“学导式教学法”是近年来我国教学改革中兴起的一种启发式教学法之一。概括来讲,它是在教师指导下,学生进行自学、自练的一种方法。文章以作者执教的一堂园林史课程为例,探讨“学导式教学法”在本科园林史教学中的应用实践意义。

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