摘要：数学建模思想旨在通过数学知识解决实际问题,是学生数学应用能力非常重要的一方面,而函数是高中数学内容的重要分支,许多实际问题也经常通过函数模型解决,所以,将数学建模思想融入高中函数内容的学习很重要。以黔南州为例,对三所高中在函数教学和学习中应用数学建模思想的情况展开调查,通过对调查结果进行分析,提出了数学建模思想在高中函数应用的基本原则和策略。

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