情感读本杂志 省级期刊
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
作者：沈维珏 刊期：2019年第35期
作为一名从事美术基础教育教师,我一直在问自己一个问题:美术教育与美术课,到底能为孩子的审美发展起到怎样的促进?是会均匀涂色画出一幅色彩鲜艳的画面;或是能运用剪、折制作精美的纸工作品;或是对一幅名画建立普遍的审美认知?其实,以上这些都属于技能方面的能力,可以通过一定的专业训练而习得,这只是对美育表层的学习.美育深度学习的目标应该...
作者：施晶晶 刊期：2019年第35期
由于大多数初中生对音乐理解能力的欠缺以及对音乐没有过多接触,自然而然对音乐的领悟性较为匮乏.因此,教师在联想教学中要引导学生发散自己的音乐思维,体会到音乐的真正韵味所在.对于音乐,不仅需要学生理解歌词字面上的意思,还要体会到背后所表达的情感,这些能力的养成需要教师在日常教学中循序渐进地加以引导.因为有些学生会表现出对音乐的"抵...
作者：杨蔚 刊期：2019年第35期
合唱音乐的音域宽广且音色丰富,对于提高小学生的音乐素养水平及团结合作精神有较大的促进作用.对此主要从如何对学生展开合唱教学工作的角度展开探析,希望可以实现实现音乐教学的和谐之美、舒畅之美.
作者：宗江云 刊期：2019年第35期
舞蹈教学是素质教育背景之下快速发展起来的一种教育形式.在培育学生艺术素质和审美素养方面拥有独特的优势.小学舞蹈社团就是在这一背景之下推进建立的,而组织多种多样的舞蹈社团活动也成为了社团发展建设和提高学生美育素质的重要措施.为了提高小学舞蹈社团活动实施效果,促进社团建设的优化,需要将培养学生节奏感作为一项重要内容,为学校美育...
作者：宋开棠 刊期：2019年第35期
美术是一门艺术类学科;随着新课程改革的推行,学校对美术教学的重视程度也越来越高,各种新型的教育教学方式逐渐被运用于美术教学中.使课堂教学更为丰富,学生学习积极性也更高,更有利于学生的发展.综合实物版画是一种美术作品,将其运用于小学美术课程中,能够有效丰富美术教学内容.将一些抽象性的东西以具体的形式展示出来,从而更好地激发学生学...
作者：蔡晓颖 刊期：2019年第35期
音乐区是深受孩子们喜爱的一种游戏活动,在音乐区中,孩子们可以充分发挥自己的想象,畅游在音乐的海洋,努力去营造快乐的氛围,与同伴交往并获得快乐体验.自从和孩子们观看了由绘本创编的手偶剧《三只小猪》的表演后,孩子们几乎每天都会带绘本入园,一直问:"蔡老师,我今天带了有趣的绘本;我们什么时候能玩到手偶表演啊?"我总是笑着说,快了,快了……
作者：王亚 刊期：2019年第35期
新的课程改革要求将学习的主体从教师引导向学生自主学习方向倾斜.在新的教学实践中,学校的教学侧重也发生着深刻的变化,这种变化对于初中音乐课的影响是非常突出的.教师将更多的时间用在提高学生的音乐审美能力和艺术欣赏的培养上,从传授音乐教材转变为真正地感知音乐这门艺术.
作者：李魏 刊期：2019年第35期
美术是一门审美艺术的学科,学习美术,获得一定的美术素养是一个人文化素养提升的重要手段.在小学美术教育教学中,我们多因为学校、家长或者老师个人的原因而使得美术教学只图形式,而没有真真以提升学生的美术素养为目标开展课堂教学.我们要在条件允许的情况下,尽可能地让学生形成较强的美术学习兴趣,能够让家长也重视和欣喜地发现孩子在美术方面...
作者：徐敏 刊期：2019年第35期
在新课程改革深入发展的过程中,小学音乐在教学中也受到很大重视.培养小学生的音乐素养成为小学音乐教学活动中的重要内容.主要分析了小学音乐课程在发展小学生音乐素养过程中存在的问题,以及提升小学生音乐素养的策略,期望经过此研究为未来的有关研究提供参考.
作者：陈芳 刊期：2019年第35期
音乐游戏是音乐教学的一个重要组成部分.游戏能够帮助学生发展自我能力,缓解内心的紧张情绪,使他们在玩的过程中感受音乐、享受快乐.因此,在音乐教学的过程中合理的运用音乐游戏,可以收到意想不到的教学效果.
作者：蔡勤 刊期：2019年第35期
在新课程教学改革的背景下,美术教育旨在提升学生的综合素质,在中职院校内,优化美术教育的内容,采用激励法激发学生的学习兴趣,本文分析了如何在中职美术教学的过程中应用激励法来优化美术课堂的教学质量.
作者：沈昕 刊期：2019年第35期
"身"与"心"的全面发展是新课标下课程教学的重要目标,是贯彻素质教育理念的重要体现,尤其是新时期现代教育中的"心育"更是要重点进行强化.立足于小学美术课堂教学,就如何渗透心理教育理念进行了研究,旨在促使学生身心健康发展.
作者：左慧敏 刊期：2019年第35期
在教育水平不断提升的今天,对于学生的身体素质以及心理健康有了更多的关心,在中职院校教学的过程中,主要目标是培养学生的职业技能.同时也应当关注学生成长中的心理健康问题,如何调整和提升学生的心理健康水平.分析了如何借助体育运动的方式提升学生的心理健康水平,提出了几点优化改善学生心理健康的建议.
作者：张绍宾 刊期：2019年第35期
国家在对经济重视其发展之后,教育质量的提高也被提上日程.目前来讲我们学校中的学生对青少年心理健康重视程度不高,随着国家教育改革的普及,我们越来越关心青少年心理教育的发展.对于高中青少年要求一定要在体育、智慧、道德全方位发展,不能单单注重学习上的研究,更要是孩子们心理上的教育.
作者：许艳; 陈益军 刊期：2019年第35期
隐性单亲又被称之为"假性单亲",与传统的单亲家庭(显性单亲)不同,隐性单亲家庭的父母都在孩子身边,仍旧是一个完整的家庭.由于生存压力或对子女的陪伴不够重视,父母与子女很难见面与交流.因此,子女缺乏父母情感上的支持与关怀,而处于父教或母教缺失的状态.这种消极的社会现象在农村尤为突出,对孩子的健康成长是极其不利的.
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