情感读本

情感读本杂志 省级期刊

杂志简介:《情感读本》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为42-1774/C,是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究

主管单位:湖北省新闻出版局
主办单位:湖北省期刊协会
国际刊号:1674-4047
国内刊号:42-1774/C
全年订价:¥ 192.00
创刊时间:2006
所属类别:社会类
发行周期:旬刊
发行地区:湖北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.01
总发文量:15529
总被引量:651
H指数:9
  • 初中美术课堂实施兴趣引导式的教学策略

    作者:顾勇 刊期:2019年第27期

    美术是一门比较多样性且富有艺术创造性的科目,但很多人在没有正确认识到美术这一科目所蕴含的教学价值之前,就言之凿凿的认为美术是一门对学生的学习没有用甚至还会影响学生的学习成绩的科目。这种观念在初中阶段更是争议纷纷,而造成这一形式的主要原因,还真是因为美术教师在课堂教学方面没有将美术这一门科目的隐藏魅力展现出来。

  • 小学音乐教学中如何提高学生的积极性

    作者:张婉君 刊期:2019年第27期

    小学音乐的学习是对学生综合素质的培养,它能够促进学生的全方面的发展。小学音乐的学习不仅仅是在学习知识上的培养,更是学生素质教育的培养。在小学这个学生成长发育的阶段,教师通过让学生去感知、理解音乐,表现音乐,来让学生对学习音乐产生浓厚的兴趣。

  • 小学美术教学中如何培养学生的创新能力

    作者:周红梅 刊期:2019年第27期

    随着美术史由古至今的发展,国家对美术方面的重视越来越强烈,美术一个简单的词组却延续千年,美术有着不同的韵味,这需要慢慢去品味、去推敲。如今的小学生认为学习美术就是可以画很多自己喜欢的事物或者人物,教师要从观念上去改变学生的思想,将学生带入一种全新的学习环境当中。

  • 小学美术课堂中谈话式教学的运用

    作者:苏欣 刊期:2019年第27期

    小学时期是学生感知美感的重要时期,他们对美的包容度更高,对美的探索力也更强。如何引导学生正确感知美术中的美,培养对美术的欣赏力、理解力和创造力,如何将谈话式教学正确的渗入美术课堂,是小学美术教师一直在探索的方向。

  • 浅谈如何培养初中生的音乐审美力

    作者:邱亚君 刊期:2019年第27期

    音乐教育一直是作为副科而不被重视的一门学科,但是我进行了几年的初中音乐教育,深刻感觉到音乐教育对学生成长的重要性。音乐是一种重视听觉的学科,能够提高学生们的审美和对艺术的表现力。当今学生不仅要学好主科,更应该德智体美劳全面的发展。而音乐也对学生未来的道路有潜移默化的影响。好的音乐教育能够提高学生的素质和音乐审美,能够增强...

  • 小学美术教学中信息技术的有效运用探究

    作者:李建蓉 刊期:2019年第27期

    小学美术作为特殊的学科,在培养学生审美能力、创造力等方面发挥着重要的作用。在素质教育改革深化的背景下,小学美术教学逐渐与信息技术学科融合,可以丰富小学美术教学手段和内容,提高教学的有效性。小学美术教师要坚持以生为本,创新教学方法,合理运用信息技术,切实提高小学美术课堂的教学质量。

  • 爱抚心灵——谈初中留守儿童心理问题及教育对策

    作者:邵旭彦 刊期:2019年第27期

    在我国当代的社会经济发展模式中,越来越多的农村劳动力流入城市打工,造成了留守儿童的问题愈发严重。根据调查现实,处于14岁左右的留守学生在成长的过程中容易在家长、学校以及社会几个层面上存在教育的薄弱环节,留守学生缺乏家庭的关爱,思想以及行为存在一定的缺陷性。在初中教育体系中,如何解决复杂的留守学生的问题,对于教师来说是一个难题,...

  • 基于心理健康教育的小学道德与法治教学探究

    作者:张馨元 刊期:2019年第27期

    随着人们对于素质教育的重视,道德与法治的教育就越来越重要了。在小学阶段,学生的心理健康十分重要,我们在教文化课的基础上,也应该对学生的心理健康和心理状态多关心多了解。小学的道德与法治这门课,倾向于培养学生情感能力和价值观,注重学生综合能力和素质教育。这门课具有对学生心理健康和法制教育的正面积极影响。对于培养学生的核心素质,...

  • 谈如何在小学数学教学中给学困生渗透情感教育

    作者:李锁存 刊期:2019年第27期

    作为一门基础学科,数学在小学教育中占据着重要的地位,由于不同于学生学习能力的差异使得数学教学效果差次不齐,学困生的存在就是数学教育没有落实的体现。情感是教育的灵魂,决定了学生的学习效率也彰显着教师的教学态度,以爱为主的情感是学困生进步的关键。

  • 初中数学教学中情感教育的渗透策略

    作者:王炜 刊期:2019年第27期

    在素质教育的背景下,初中数学教师在教学中渗透情感是很有必要的,同时也满足教育的要求。为了能够在初中数学更好地进行情感教育的渗透,让学生形成良好的价值感、情感态度,形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯,教师就必须改变传统的教学习惯,不能一味地去追求教学目标的完成。应该创建新的教学模式,增进师生之间的感情,让初中生在情...

  • 高中化学教学中如何实施情感教育

    作者:严海军 刊期:2019年第27期

    自从教育改革开放以来,高中教育不断地发展和扩大,化学学习对于高中生来说是非常重要的,同时高中化学的教学也得到了更多人的关注。化学作为一门实用性很强的科目,在人们的日常生活中起着非常重要的作用,所以说学生学好高中化学具有着很实际的意义。以下是笔者从情感教育的角度出发,阐述在高中化学教学中实施情感教育的简单总结,希望能够抛砖引...

  • 小学数学教学中对“学困生”渗透情感教育的策略

    作者:施晶 刊期:2019年第27期

    情感教育是教育必不可少的的因素,当然学生情感的健康发展也离不开教育的引导。情感的教育在小学生数学的教学过程中中起着不可或缺的重要作用。教师在教学中,可以提炼教材中的情感因素,让学生在知识的情感世界中快乐地遨游。学生不仅仅要掌握必要的专业知识,而且更重要的是塑造良好的品行,下面探索一下情感教育对小学生学困生的转化。

  • 小学数学教学中情感教育的渗透研究

    作者:陆群山 刊期:2019年第27期

    小学正是培养学生情感教育的阶段,良好的情感教育有助于学生的全面发展。这也是我们教师的重要教学目标。在小学数学教学过程中实施情感教育,具体来说该如何做呢?以下是我的经验。

  • 初中道德与法治教学要培养学生的核心素养

    作者:徐静 刊期:2019年第27期

    初中阶段道德与法治课程的学习,很多知识内容都可以很好的帮助学生扫盲,推动学生形成与建立基本的关于国家、政治的认知。这是学生国家认同感更强,爱国意识可以得到激发与培养的依托。教师需要积极引导学生形成正确的价值认知,开放学生的眼界,让大家看到世界的多元。

  • 初中道德与法治教学中要渗透立德树人的教育

    作者:顾敏敏 刊期:2019年第27期

    基于立德树人的初中道德与法治教学有两个要点,就是让学生了解,社会需要建立一个什么道德观,及学生需要如何成长才能够建立这样的道德观。教师通过这样的教学,可以让学生在思考和学习中获得情感、思维、实践三维的学习收获,达到立德树人的教学目的。