情感读本杂志 省级期刊
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
作者：缪之淇 刊期：2019年第17期
《秋海棠》描写的"军阀——戏子——姨太太"的故事,虽然这种题材容易让人产生陈旧感,但是秦瘦鸥认为普遍存在才使这种题材有挖掘的必要。《秋海棠》的成功之处在于对"情"的描写,是鸳鸯蝴蝶派的经典之作。秋海棠为情而生,为情所困,为情所助,甚至死亡的宿命都与情息息相关。亲情、爱情、友情,一个"情"字贯穿了秋海棠的一生。
作者：杨爱民 刊期：2019年第17期
语文是学生们最早接触的一门学科,同时也是一门在学生们的日常生活当中有着极其广泛的应用空间的语言类学科。小学时期的语文教学主要以培养学生们与人交流的能力,为学生日后学习语文知识奠定良好基础为目标。因此我们教师在教学过程当中,不应当仅仅将目光聚焦于学生们当前的语文学习,而应当注重学生们语文知识的积累以及语言文化素养的培养,而...
作者：王庆宁 刊期：2019年第17期
小学美术课堂的教学目标就是要发展每一位学生的审美能力和欣赏能力,同时要增强他们的创造性思维。因此,美术课堂应该是具有丰富创意的,就是要从自身做起,为学生构建创意性的教学课堂,采取创意的教学策略。美术教学在培养学生的创新精神和创新意识方面有着得天独厚的优势,教师要采取创意性的教学策略,从而增强学生的思维活力,让学生的创新精神能...
作者：顾春卫 刊期：2019年第17期
如何开展趣味化的小学音乐教学,通过信息技术以及小组合作教学模式、探究式教学模式等。全面提高小学生音乐课堂教学效果,使得小学生更好的完成音乐学习,并在整个课堂教学中激发学生学习的积极性。提高小学音乐课堂教学效果,增强音乐课堂教学的趣味性,使得音乐教学成为小学生的课程之一。
作者：陈丽丽 刊期：2019年第17期
我国历史悠久,传统文化对于我们来说有着重要的意义,传统艺术是传统文化的重要表现形式。我国的传统艺术主要包括绘画、书法、音乐、舞蹈、戏曲、园林、建筑、雕塑、工艺美术、传统美食等等,这些内容在我国都有悠久的历史。因此,老师在幼儿教育阶段要进行这些传统艺术的体验教育和启蒙,让学生感受其中的内涵,增强幼儿传统文化了解。
作者：范洪莲 刊期：2019年第17期
美术教育是培养幼儿认识美、鉴赏美,提高对美的感知能力的重要教育,是孩子形成美的观念的重要方式。幼儿美术教育在当前,普遍存在重技能轻美育的倾向,教学当中以机械式的临摹为主要方式,忽视了幼儿作为独特的生命阶段对美的独特认知。这种幼儿美术教育方式,既不能科学的培养学生的美感,也不符合对孩子美育的教育要求。因此,在新的教育理念指导下...
作者：乔碧波 刊期：2019年第17期
学生对学习的悟性不一样,学生对事物的表达方式也不一样。就算是同时做一件事情,临摹同一张作品,每一个人表达出来的肯定都不一样,不管是好还是差,只要是真心认真去画一张画,就已经达到了我们教学的目的,我们培养的是学生对学习的热爱和对做每一件事情的认真,这样就可以了。我们的教学并不是要把每一个学生都培养成艺术家,而是要让每一个学生都...
作者：刘庆尧 刊期：2019年第17期
初中学生正处于青春叛逆期,关注这个时段的学生的心理健康十分重要,开设初中心理健康校本课程可以帮助学生培养积极的心态,幸福健康地成长。
作者：班从蓉 刊期：2019年第17期
俗话说:"五指也有长短。"对一个班级来说,不可能所有学生都是一样的水平,都会存在学习困难的学生,因此,教师要看到学生的个体差异,因材施教。学困生时常受到师长的批评,自尊心、自信心受到不同程度的损害,对学习不感兴趣,遇到困难不能及时克服,致使知识严重"欠账",形成恶性循环,最后导致自暴自弃。因此,首要的工作,是对他们进行自信心的培养。
作者：王灿 刊期：2019年第17期
学习动机是引发或维持学生学习的内部动力,它对学生学习质量的影响是不言而喻的。目前很多小学生在英语学习上没有明确的学习目标,缺乏足以推动他们自我学习的动机,导致现在的英语教学质量大幅下降。
作者：董金成 刊期：2019年第17期
教学活动不仅仅是教师教学、学生学习那么简单,高效的教学活动需要师生共同努力,师生彼此了解、相互配合创造出高效的学习环境,将个人情感与学习过程联系在一起,达到高效教学的目的。想要补救小学数学教学过程中存在的不足,需要社会各界在情感教学的指导下,重新审视小学数学教学整体,敢于尝试簇新的教学方式。
作者：刘雪峰 刊期：2019年第17期
随着教育事业的创新和改革,学生们综合能力的提升是主要的教学目标,引导学生们树立正确的人生价值观,而初中阶段正是学生们价值观发展关键阶段。在初中语文教学课堂上,培养学生们语文表达能力的同时,实现情感教育的融入,引导学生们亲身体验情感,促进学生们语文综合素质的发展。
作者：陈景超 刊期：2019年第17期
随着新一轮教学改革的不断推行,人们不仅越来越重视理论知识与实际生活的有机结合,也对中小学教学中的情感教育提出了更高的要求。将情感教育引入到中小学体育课程的教学过程中不仅能够让学生们感受到不同的情感,促使他们形成更加正确和完备的人生观、世界观和价值观,也能拉近他们与教师之间的距离,增加师生之间的交流与互动,促进良好师生关系的...
作者：桂丹 刊期：2019年第17期
初中的道德与法治课程是学生的必修课程之一。在初中道德与法治课程当中,能够对学生的情感和态度以及价值观的以纠正,让学生在初中阶段树立正确的思想观念。
作者：陈丽梨 刊期：2019年第17期
职业学校学生核心素养,是学生应该具备的,能够适应自己不断发展和社会不断发展的必备能力和主要品格。对于职业学校教育来说,职业学校对于学生核心素养的培养到底有何意义,以职业学校德育课的四门文化基础课为例,简述德育课培育学生核心素养的重要性。
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