情感读本杂志 省级期刊
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
作者：徐丹丹 刊期：2018年第36期
素描头像的教学要掌握正确的方法,教师要首先丰富学生对于优质作品的赏析,让学生在大量经典作品的分析品位中领会到优质素描作品的精髓,这对于学生自己作画时有更好的表达与呈现起到的辅助效果会非常明显。素描头像的绘画能力培养需要不断的积累才能有所提升,教师要让教学过程循序渐进的展开,在夯实学生理论基础的同时再来一点点有针对性的进行...
作者：施石希 刊期：2018年第36期
现代美术教学不再是一种单纯地培养学生绘画技巧的学科,而是通过美术教学在帮助学生掌握绘画基础的基础上,还让学生学习到美术中蕴含的文化底蕴,也可以通过美术学习发展学生的审美能力、创造力以及想象力,尊重学生的个性以及全面发展。现今美术教学必须抓住这几点,不仅教授给学生技巧,还让学生通过美术学习培养自身能力,增加自身的素质,使学生终...
作者：杨亚剑 刊期：2018年第36期
随着新课程改革的推进与深入,对初中美术教学中核心素养的注入提出了更高的要求。在初中美术教学中,教师应当逐步重视起对学生们核心素养的培养,迎合新课改的要求在教学中注入核心素养元素,不仅有利于实现美术教学目标、打造高效美术课堂,更是培养学生综合素质、全面发展的重要手段之一。
作者：蒋亚楠 刊期：2018年第36期
音乐学科作为学校教学中主要的艺术门类之一。在新的教育教学时期其在教学和学生培养中的重要性越来越突出,这就对音乐教师的日常教育教学实践提出了更高的要求。教师要在音乐课堂教学中做到从学生的实际学习情况为出发点,选择课堂演示的教学方法将音乐知识讲授与学生培养计划相结合,在教学中真正做到有针对性和有实效性。演示教学的方式不仅充...
作者：许芊 刊期：2018年第36期
受到传统教育教学理念的影响,众多的家长和学生都过多地把学习时间运用到了主要科目的学习上,从而忽视了对于其他一些艺术门类科目的学习。这不仅导致了学生自身的天赋潜力遭到了埋没,还导致出现学生的成长发展不均衡、不全面的问题,严重影响到了学生更好的成长和发展。在新课程改革的教育背景下,更加强调对于学生德、智、体、美、劳全面发展教...
作者：陈敏 刊期：2018年第36期
小学教育在学生的整个学习生涯中起着重要的基础性作用,是良好的学习素养养成的关键一步。美术教学专注于培养学生的创造力、想象力与合作力,激发学生的学习兴趣。因此,教师在开展美术教学活动时要注重培养小学生的想象力,鼓励每一位学生,不断培养小学生对美术知识学习的兴趣,激发小学生学习美术知识的热情,进而不断培养学生学习美术知识的信心...
作者：蔡玉 刊期：2018年第36期
大众音乐文化在我们的生活中传播力度非常广,大众音乐作品也是我们日常生活中最常接触的一种音乐类型。在初中英语课堂上,教学内容更多的为民族音乐和古典音乐素材,大众音乐和流行音乐也有所涉及,但是并不是教学的主流。但是从实际情况来看,初中学生不仅对于大众音乐有着非常大的接纳程度,这种音乐形态也更符合学生的兴趣与喜好。因此,在音乐课...
作者：葛国成 刊期：2018年第36期
篆刻教学引入小学美术课堂后,这不仅极大地拓宽了原有课堂教学的范畴与维度,这也可以综合训练学生的各方面能力素养,还能够为学生艺术审美能力的提升带来助益。总体来说,篆刻的教学并不简单,尤其是对于小学生而言,想要让大家学习各种相对复杂的篆刻技术与方法,这操作起来并不容易。教师可以有针对性地选取教学内容与素材,可以首先从学生基于篆刻...
作者：蒋海霞 刊期：2018年第36期
表演教学其实可以和初中音乐课的教学进行良好融合,组织学生结合一些特定的音乐作品进行自主表演与呈现。这不仅能够给学生理解作品提供新的方式与视角,这也会加强学生的音乐学习兴趣,激发学生的课堂主动性。初中音乐课的教学中,教师可以多利用表演教学的优越性,结合各种曲目进行灵活有趣的教学设计,多鼓励学生就自己对音乐作品的理解与感受进行...
作者：徐君君 刊期：2018年第36期
学生的节奏感知力和节奏素养是音乐课教学中非常重要的能力培养构成,从小学时期的音乐课的教学实施中,教师就应当加强学生节奏能力的培养。教师可以从具体的教学内容出发,在课堂组织与创设上有意识地加强学生节奏能力的训练。教师首先应当激发学生的节奏意识,透过各种游戏和活动的展开让学生产生基于节奏训练的兴趣。同时,教师还可以设计更多有...
作者：王鹏 刊期：2018年第36期
高中阶段心理健康教育的实施,要在有效的教育理念指导和合理的实施方式下展开,这样让心理健康教育以科学合理的模式展开,才能充分发挥心理健康教育对于学生的积极引导作用。教师可以充分将积极心理学视角作为心理健康教育实施的参照,不仅要推动正确心理健康教育观念的形成,也要意识到心理问题的预防的重要性。最后,对于形成的心理健康教育机制和...
作者：徐靖靖 刊期：2018年第36期
心理健康教育在我国基础教育阶段应当扮演更加重要的作用。有效落实心理健康教育不仅可以给学生解决各种困惑和疑惑,这也可以给学生的行为方式提供一些向导,有助于学生良好行为习惯的养成,而这些都是逐渐推动学生良好性格和健全人格形成的依托。小学阶段心理健康教育的实施,这不仅需要教师掌握正确的方法,也需要多进行学校教育和日常生活的结合...
作者：陈习军 刊期：2018年第36期
情感教育在初中教学中发挥着重要的作用,是学生初中生正处于认知世界领悟世界的阶段。对学生进行情感教育有助于培养学生树立正确的人生价值观,促进学生的全面发展。
作者：孙素华 刊期：2018年第36期
情感教育的融入不仅会为初中化学课程的学习注入新的色彩,这也可以给学生理解和吸收化学知识提供一个新的视角。不仅会让学生更喜爱化学课堂,也会让学生从化学课程的学习出发有更多收获与成长。教师在化学课堂上实施情感教育时要找到方法,不同的知识内容和教学目标下展开情感教育的侧重点会有所差异。教师要合理地从具体的知识点出发,利用情感教...
作者：季璇 刊期：2018年第36期
“翻转课堂”是一种近来很被推崇的教学实施方法。利用这样的教学过程可以显著增强学生的课堂参与程度,能够活跃大家的思维,培养与锻炼学生的自主学习能力,并且加强学生基于理论知识的理解吸收。在初中道德与法治课堂的教学实施中,教师可以利用翻转课堂来辅助知识的教学,透过这种教学模式的调整与更新带给学生不一样的学习体验,并且丰富学生从学...
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