情感读本杂志 省级期刊
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
作者：夏成全 刊期：2018年第35期
舞蹈教学是幼儿教育的重要内容。节奏是舞蹈的主要组成要素舞蹈动作和舞蹈灵魂的体现往往都要依靠节奏。要让幼儿学唱歌,就要重视幼儿的乐感培养。
作者：王燕虹 刊期：2018年第35期
在小学美术课堂中,色彩是一个极为重要的元素。多样的色彩能够吸引学生的注意力,激发他们学习美术的兴趣。
作者：邱悦 刊期：2018年第35期
多媒体进行音乐教学,不仅减轻了教学工作者的工作难度,也给幼儿音乐教学提供了有利的技术支持,使得幼儿音乐教学不断的发展,并且有了新的突破和进展。为此,就多媒体在幼儿音乐教学中的应用进行论述,并提出自己的几点看法。
作者：张琳 刊期：2018年第35期
剪纸是我国古老的民间艺术,是我国优秀传统文化的一个重要组成部分。经过三千年的流传,民间剪纸经过一代代的继承和发展已成为世界非物质文化遗产之一,其具有较高的艺术价值。教师在小学美术课堂中融入民间剪纸艺术,既能够提升学生的审美能力,又能够增进学生对我国传统文化的认识,这对传承我国民间艺术也有着重要的意义。
作者：刘磊 刊期：2018年第35期
在中学音乐教学中,教师引领学生参与音乐实践活动,培养学生的兴趣,促进学生音乐感受,提高学生的鉴赏能力,丰富学生的情感,陶冶他们的情操。教师要挖掘音乐资源,丰富教学形式,促进音乐课程目标的实现。审视当前音乐课程资源的的开发与利用,存在着诸多的问题,主要表现在:音乐课程资源开发的主体单一,专家主导、教师实施的传统模式为学校音乐教育提...
作者：周洁 刊期：2018年第35期
美术是小学阶段的重要学科,能培养小学生的审美能力。一些小学教师将教学重点设计在了学生美术知识的学习和提高学生绘画能力上,忽略了小学生审美能力的培养。
作者：高心 刊期：2018年第35期
在美术教学中融入情感教育,能够有效提升学生的审美能力和鉴赏能力,促进学生的身心发展,对学生综合素质的提高有很大的帮助。
作者：翟欢欢 刊期：2018年第35期
在核心素养理论的指导下,以自身的小学音乐教学实践为例。论述了创设情境教学的意义,以及在教学中的具体运用,通过图片的展示、表演的运用、语言的描述和实际生活的联系等诸多方式,将学生带入有效学习氛围中来。既提升学生学习兴趣,又提升了学习素养。
作者：俞寅佳 刊期：2018年第35期
近年来,在教育改革的深化下,国家颁布的《“十一五”时期文化发展规划纲要》,把中国传统文化的传承与保护放在了重要位置,这就说明中国传统文化对于提高国民素质发挥着不容忽视的作用。尤其是在美术教学中,我们更加应该引导学生要多关注中国传统文化知识。
作者：方传丽 刊期：2018年第35期
在素质教育中,小学音乐教学是较为重要的一部分,但在我国传统小学教育中,音乐教学往往不被重视。这就导致学生的各项能力在小学音乐教学中并没有受到较好的培养与锻炼,尤其是学生的创新思维。因此,本文对学生创新思维在小学音乐教学中的激发展开相应的探讨与研究是非常有必要。
作者：高锐 刊期：2018年第35期
在小学音乐学习中,很多学生无法有效配合完成各项学习活动,影响了课堂教学秩序以及其他同学的正常学习。面对这样的情况,大量教师选用了心罚的方法,也就是用尖刻奚落的语言,讽刺挖苦学生,而这属于变相的体罚,会给学生带来极大的伤害,会让他们的心灵遭受重创。小学音乐教学面对的教育对象是小学生群体,他们的各方面发展都比较稚嫩,心理承受力以及...
作者：吴海波 刊期：2018年第35期
从笔者所知晓的相关音乐课堂教学,都有一个比较共同或者就是十分值得重视的问题,音乐教学的简单化和不全面性。音乐教学的仅教唱歌曲,其他的一切都无;学生就是学唱歌曲,其他的一切都不介入。这严重影响学生艺术素养的形成,严重影响学生身心的健康成长。在平时的教学中,力劈音乐教学的诸多不良,进行培养学生广泛兴趣的实践。
作者：朱春艳 刊期：2018年第35期
随着新课改的不断深入,教育部门在注重学生基础课的同时还不断加强学生的其他课程,比如美术、音乐、品德与社会。而高质量的小学音乐教学可以陶冶情操,提高音乐的审美能力,实现学生的综合性发展。结合自身的实际教学经验,根据小学音乐课程的特点以及学生的兴趣爱好展开教学,来激发学生学习音乐的兴趣,促使学生完全投入到小学音乐教学当中,从而有...
作者：徐小芳 刊期：2018年第35期
在传统的小学教育中,教师仅仅重视学生的技能培训,而忽视了小学生的心理健康的教育。心理健康教育,是小学生教育的一个重要组成部分,小学阶段是对学生人格培养的关键性阶段,对于小学生的未来发展起着决定性的作用。因此,在未来的小学教育中,教师应该在小学的音乐教学中融入心理健康的教育,关注学生们在成长过程中的心理健康,为学生营造轻松的学...
作者：刘紫连 刊期：2018年第35期
孔子曾说“有教无类”。在国家大力提倡融合教育的大环境下,自闭症儿童随班就读的情况会日益普及。由于自闭症儿童具有社会交往障碍、语言沟通障碍、行为刻板及缺乏安全感等等特征,他们进入学前班产生分离焦虑的现象就特别明显。
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发行周期：旬刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：旬刊
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发行周期：半月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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