情感读本

情感读本杂志 省级期刊

杂志简介:《情感读本》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为42-1774/C,是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究

主管单位:湖北省新闻出版局
主办单位:湖北省期刊协会
国际刊号:1674-4047
国内刊号:42-1774/C
全年订价:¥ 192.00
创刊时间:2006
所属类别:社会类
发行周期:旬刊
发行地区:湖北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.01
总发文量:15529
总被引量:651
H指数:9
  • 以“景”衬“形”落实到“神”——从《白杨礼赞》谈散文的“形散而神不散”

    作者:陈晖 刊期:2018年第32期

    著名文学家茅盾先生的《白杨礼赞》是中国现代散文的巨作,该篇以咏物抒怀的方式描写出了白杨的“不平凡”。这篇文章自上世纪五十年代即选人中学语文教材,不仅思想博大精深,而且布局谋篇更具特色,彰显了其不同凡响的艺术魅力。 一、以文体特点为切入点。引导学生的理解蕴意只要提到散文的特点,很多人都会用“形散神不散”来概括散文结构上...

  • 初中语文古诗词教学中如何融入传统文化

    作者:卜璇 刊期:2018年第32期

    古诗词是中华传统文化的宝贵财富,为了使学生更热爱自己民族,以及身为中华儿女的自豪感,教师在初中的语文古诗词教学中要和中国传统的文化相结合,进行教育。这样不仅发扬了中国优秀的传统文化,还会使其更好的传承下去。

  • 浅谈小学语文古诗词的兴趣培养策略

    作者:邓华连 刊期:2018年第32期

    通过分析低年级小学生学习的特点,总结出了几种有利于学习古诗词的教学形式。旨在为培养低年级小学生学习古诗词的兴趣提供些许指导和建议。

  • 初中古诗词教学法浅析

    作者:江燕 刊期:2018年第32期

    语文是一门工具性和人文性兼备的学科,也是传承我国传统文化、散发我国古代文化魅力的重要载体。古诗词短小精悍、朗朗上口,具有平仄韵律等特点,更能够彰显我国古代文学成就和高度。但是,古诗词的创作距今已时隔数成百上千年之久,沧海桑田,时代的变迁和文化的发展导致学生在理解、品读和鉴赏古诗词存在诸多困难,因此古诗词教学既是初中语...

  • 立足音乐课程,渗透戏曲教学

    作者:王芳 刊期:2018年第32期

    新形势下的艺术课程不再是传统意义上的单一的学科课程,在音乐和艺术范畴内,把美术、戏曲、舞蹈等综合性活动都纳入到艺术课程中来。这种综合化的艺术教育思潮反映了一种全新的现代教育理念,它表明在我国基础教育课程改革的背景下,艺术教育出现了新的生机和活力,为戏曲教学带来了新的生机和活力,而在音乐、艺术、戏曲、舞蹈等艺术学科中,...

  • 微课资源提高小学美术教学质量

    作者:陈立兰 刊期:2018年第32期

    随着近年来信息化技术的不断发展和提高,微课教学的应用越来越广泛。在小学美术的教学过程中微课教学也是一个十分有效的应用,能够很好的符合新课改的教学观念,也能够在一定程度上激发学生们对于美术学科的学习兴趣,提高他们的艺术素养。

  • 谈小学美术教学中美育的渗透

    作者:冯超 刊期:2018年第32期

    美育是顺应新课改,满足新课标教育教学新要求的一项重要教育理念,尤其是非常贴合小学美术教学。通过将美育理念渗透小学美术教学中,可以培养学生发现、体验以及创造美的能力。

  • 浅议如何提高初中音乐课堂教学质量

    作者:罗婷婷 刊期:2018年第32期

    笔者认为在音乐课堂中教师要发挥主导作用。让学生在课堂上积极地参与,教师要不断的创新教学方式,通过一些教学活动,让学生的心情得到放松,提高学生的学习兴趣,让学生有更多精力去学习。

  • 职业院校学生的心理健康教育现状及引导

    作者:冷琪 刊期:2018年第32期

    随着我国教育教学工作的不断进步,职校的课程改革步伐也逐渐加快。素质教育下我们的职校学生培养也面对更多的要求。在职业院校中,我们的课程教师不仅要培养学生学习知识的能力,同时还要引导学生的心理健康,实现全面发展。目前在我国职业院校心理健康教育中还存在着许多问题,比如教师的专业性不足、设计的课程不合理等问题。为此,职业院校...

  • 分析心理健康教育在初中班主任工作中的现状及对策

    作者:黄诚 刊期:2018年第32期

    初中是一个人心理健康养成的重要时期,也是每个人必须经历的过程。因此,初中学生心理健康的养成是至关重要的,在此期间,班主任起到十分关键的作用。学生通过老师言传身教,感受知识的洗礼,体验到人与人之间的美好,这样能够使学生健康的成长。

  • 小学德育课堂渗透心理教育的实践研究

    作者:严燕 刊期:2018年第32期

    德育是小学教育的重要组成部分,对学生身心健康发展有促进作用。心理健康教育和德育在学生核心价值观培养上有相似作用,能解决学生在心理上出现的各种问题,使得他们在小学阶段形成良好品德。教师在德育课堂中要重视心理教育的渗透,激发学生的学习兴趣,能够主动克服生活学习中遇到的一系列困难,在养成良好品格的同时建立积极向上的人生观和...

  • 浅谈学生自信心的培养

    作者:曹兆霞 刊期:2018年第32期

    萧伯纳说过:“有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇”,古往今来,成功人士都具有一个共同的特点,就是自信。是自信让他们走向了成功。怎样才能让学生拥有自信呢?我从以下几个方面来谈谈如何建立学生的自信心。

  • 初中生叛逆心理案例分析

    作者:刘香英 刊期:2018年第32期

    初二、初三的学生逆反心理最严重,这是思维活跃、自立自主意识增强的表现,但它毕竟是一种不健康的反常心理。如果一个人说话办事常常由逆反心理支配着,时间久了就会导致病态,对什么事都不感兴趣或者对什么事都看不惯,最终将会丧失对学习的热情和对理想的追求,严重妨碍一个人的成长和发展。下面两个孩子的表现及转化过程供大家一起研究。

  • 在感同身受中学会改变

    作者:刘新玉 刊期:2018年第32期

    现在的中学生思想成熟,观点独到,反应敏锐,但缺少设身处地为他人着想的意识,对于老师的说教有时听不进去,闹起情绪来根本没理可讲。此时就需要集体、其他同学营造出积极向上的氛围,迫使违纪生正视自己的问题。当违纪生不愿意认错时,可以让其参与到班级事务的管理中,给其分配一项很具体的工作,要求做好,有困难可以寻求老师的帮助。大多...

  • 初中语文老师如何用爱感化学生

    作者:王占国 刊期:2018年第32期

    语文老师是学生求知路上的引路人,也是和学生相处时间最长的人。