情感读本杂志 省级期刊
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
作者：申昕 刊期：2018年第29期
高中学生古诗词欣赏常用的方法主要有知人论世，紧扣创作背景；深入解析，把握艺术特征；反复诵读，体会作品情感。
作者：王月琴 刊期：2018年第29期
小古文在继承古代文言特征的基础上又有个性化的特点，在教学实践中可基于其特点尝试采用教学策略。
作者：周小元 刊期：2018年第29期
在小学语文授课环节中，古诗词的学习占据了相当大的比重，是学生审美思维养成的关键，也是进行审美教育的方法之一。作为语文教师就必须突出课文中古诗词的关键性作用，强化这些古诗词中审美趣味的学习。教师应理解学生能够在古诗词中提高自身的审美水平，从而提高学生的语言能力、思维能力和理解能力等。经过这种学习方式，不仅能够提高学校的...
作者：吕丹 刊期：2018年第29期
基于人们对美的追求和向往，单纯的音乐课已经无法满足初中音乐特长生发展的需要，他们迫切想要用更多的方式来表达艺术魅力。舞蹈作为一种以人体动作为基础的表现形式艺术活动。开展舞蹈教学则有利于学生的全面发展。
作者：景艳 刊期：2018年第29期
在平时的音乐教学中，不少教师多让学生去参考音乐的实践活动，但总感到学生参与音乐实践活动的效果不是怎样的理想。仔细思考如此的缘故，多是人们引领学生参与音乐实践活动的方法欠妥。让学生参与音乐实践活动，多进行方法的思考，以获取学生参与音乐实践活动参与的高质量。
作者：赵欣 刊期：2018年第29期
当今教育和教学，让受教育者去创新创造业已开始引起教育者的重视。但在具体的教育教学实践中，存有相关问题还是比较普遍的。作为教育者，必须思考自身的教育行为，必须努力矫正教学中存在的问题。
作者：潘丽 刊期：2018年第29期
音乐教育是艺术教育的一个分支，作为艺术教育，人们需要思考其教育的完整性、完美性。小学音乐教学，人们都就是相关让学生去进行歌唱的表现表现，且未曾能够将音乐能力的培养去进行相关意义上的拓展，其教学流程和内容存有—定的问题。处于基础教育课程改革当下的音乐教学，人们不能再这样去进行教育，而应当思考比较科学的策略。
作者：杨星星 刊期：2018年第29期
音乐教育属于德育教育、素质教育中的重要项目之一。音乐及音乐教育在幼儿教育当中对于幼儿的成长有直接性影响。音乐的形式相对比较活泼，欣赏过程的愉悦性比较突出，很容易给人形成不同的情感体验，这也是精神品质、人格以及审美等特质不断完善的关键。对于音乐的鉴赏能力会直接体现在幼儿面对不同音乐时的理解与感僭睛况，这也是保障音乐教育...
作者：李杰 刊期：2018年第29期
音乐是启蒙教育的重要组成部分，能够陶冶情操和塑造学生的审美能力，特别是在培养学生综合素质和落实素质教育目标方面发挥着积极作用。小学阶段的音乐教学要尽可能的生动直观，符合小学生年龄和思维发展特点，以便激发学生的学习热情。单调的音乐教学无法让学生感受音乐学习的乐趣，也难以活跃音乐课堂，而微课教学模式则能够有效改变枯燥教学...
作者：陶美兰 刊期：2018年第29期
小学阶段的美术教学过程中教师不应该只是简单地将相关的美术知识传授给学生，还应该着重注意学生动手制作美术作品方面的能力的培养。而且也学生在学习美术方面的知识时不应该只是单纯地学习怎么样去绘画，学习一些绘画技巧，还应该学习自己动手实践去真正的应用自己所学到的知识来进行美术创作，这样才能进行综合性的美术学习，提高学生的综合...
作者：娄佳佳 刊期：2018年第29期
文章以当今小学音乐教学存在三个方面的问题为切入点，从“核心素养”理论的研析、实践，教学资源的优化、整合，教学方法的丰富和探索介绍音乐教学有效开展的点滴体会，以期对提升学生的素养、终身学习有益。
作者：柏诺雪 刊期：2018年第29期
在相关音乐教学的课堂中，人们都比较清一色地教学生唱歌，都以为只要学生能够将优美的旋律唱出来，能够将节奏感唱出来，即已完成了音乐教育教学的任务。其实这样的理解是比较片面的。作为音乐教学当应在充分揭示音乐之社会功能的前提下，让学生真正理解音乐在生活中的作用才是比较重要的。笔者在平时的音乐教育教学实践中，注意研究和思考小学...
作者：李娜 刊期：2018年第29期
学生进行音乐方面的欣赏和实践，必须有学生的生活资源，是大家所有目共睹的。但在平时的音乐教学中，人们却很少对此进行关注，更谈不上让学生去进行生活资源的音乐欣赏和实践。这是不利学生全面发展的，作为音乐教师应当力劈这样的不良，以获取音乐教育教学的理想效果。
作者：金洁 刊期：2018年第29期
在素质教育背景下，音乐教学是幼儿艺术教育的重点。在艺术表演中，音乐同舞蹈常常一同出现，因此在幼儿音乐教学中，如果开展舞蹈教学，可借助特有视觉形象及艺术感染来激发幼儿学习的积极性，并且让幼儿在歌唱、蹦跳的过程中抒发自己的内心多彩世界，以让幼儿获得愉悦体验及美学享受，同时还培养幼儿高尚思想情操及完善人格。本文就对幼儿音乐...
作者：刘颖莹 刊期：2018年第29期
九年级义务教育虽然在全国几乎是全面的普及，但是家长和社会普遍重视孩子的教育，总是想让孩子们进入更优质的学校求学。但是优质学校的竞争是异常激烈的，很多孩子想进人优质的学校需要拿出优异的成绩，而重要考试的成绩很关键。于是，在内外要求和压力下，我们学生特别是毕业班的学生在考试活动中可能出现患得患失、烦躁、苦闷等情况和心理。...
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