情感读本

情感读本杂志 省级期刊

杂志简介:《情感读本》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为42-1774/C,是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究

主管单位:湖北省新闻出版局
主办单位:湖北省期刊协会
国际刊号:1674-4047
国内刊号:42-1774/C
全年订价:¥ 192.00
创刊时间:2006
所属类别:社会类
发行周期:旬刊
发行地区:湖北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.01
总发文量:15529
总被引量:651
H指数:9
  • 小学高年级声乐课堂的有效教学策略

    作者:徐佳佳 刊期:2018年第24期

    高年级学生在声乐课堂中发声和演唱技巧缺失,演唱能力水平提升缓慢,因此教师要创新教学形式,做好个别指导,对学生进行声乐训练。通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成,保证每位学生通过发声练习的途径,掌握科学的歌唱发声的基本方法。

  • 初中音乐课堂中创编环节应用

    作者:王萌萌 刊期:2018年第24期

    随着音乐课程标准的要求不断提高,教师对学生的音乐创造能力也给予了更多的关注。音乐能够培养学生的艺术细胞,提高学生的审美能力与音乐素养。“创编理念”的提出,有利于教师对学生进行潜力挖掘,发现学生身上的艺术闪光点,培养学生音乐实践能力与自主创新能力,提高学生的素质教育。教师应当创新教学形式,重视“创编理念”,在实践中提高...

  • 试论情境教学法在小学音乐教学中的应用

    作者:刘美芳 刊期:2018年第24期

    音乐是一种美妙而最富有魅力的艺术,优美的旋律能够陶冶人的情操,安抚人的心灵。随着素质教育在教学中的不断推进,音乐越来越受到各大学校的重视,并成为一门重要学科。小学音乐教师在教学的过程中,应结合学生的认知水平、性格特征和学习能力,将情境教学法运用在课堂教学中,为学生营造一个轻松、愉悦的学习环境,使他们快乐学习,爱上音乐。

  • 小学音乐互动课堂的思考与实践

    作者:何晓莉 刊期:2018年第24期

    在小学教育中,综合素质的培养极为重要,音乐作为一门学科在其中起着至关重要的作用。随之教学的改革,让学生们能够自主参与到课堂当中,实现以学生为主体的音乐教学是教师们所面临的一道难题。因此如何进行小学音乐教育成为当下研究的一项重要内容,本文将结合实际教学谈谈对小学音乐互动课堂的相关看法。随着教育体系的改革,音乐在小学教育中也成...

  • 小学音乐声乐教学的有效策略探究

    作者:张剑飞 刊期:2018年第24期

    小学音乐教师在教学过程中必须要注重学生声乐教学,提升学生对音乐感知能力和掌握发声技巧,唱高音练共鸣,学会保护嗓子和高位置低唱。因此,教师在教学过程中要从曲目内容入手,锻炼学生气息掌控能力,实现低音依靠胸腔共鸣,高音依靠头腔共鸣的演唱效果,提升学生个人演唱能力和综合素养。

  • 小学音乐课堂合唱教学的问题与对策——基于合唱训练指导视角

    作者:许丹 刊期:2018年第24期

    合唱教学有利于培养学生乐感,发展学生音乐方面的综合素养,是小学音乐课堂教学的重要内容之一。其重要意义在于使学生感受、体验多声部音乐的丰富表现力,并获得集体演唱的经验,从而培养群体意识及协调合作能力。然而,小学音乐课堂合唱教学现存的诸如教师教学重视度不够、教学能力和教学意愿不足,学生学习兴趣欠缺、演唱技能不均衡、音乐理解能力...

  • 小学音乐教学中学生节奏感的培养策略

    作者:葛纪兰 刊期:2018年第24期

    小学音乐教学过程中对学生的节奏感培养是非常重要的,也是提升学生音乐能力,为后续合唱和独唱能力培养的基本要求。因此,教师在教学过程中必须要注重学生节奏感的把握。通过体态动作、打击乐器伴奏等多种形式提升学生对音乐的感知能力,让学生了解到节奏的具体内容。一、培养对音乐节奏的感知小学音乐教学过程中必须要注重学生对音乐节奏的感知,...

  • 教师积极心理品质发展现状调查及提升的团体活动研究

    作者:孙荣生 刊期:2018年第24期

    教师的积极心理品质不仅是教师需要具备的一种职业素养,这也是帮助教师更好地完成各种教学工作,构建良好师生关系,促进积极健康的教师之间的合作伙伴关系形成的依托。本文立足盐城地区教师积极心理品质的调查研究,分析了当前盐城市教师积极心理品质的发展现状,找出了一些关键问题,并且会试图分析如何透过有效的团体活动推动这些问题的解决与改善...

  • 浅谈教师如何走进学生的心灵世界

    作者:叶志芳 刊期:2018年第24期

    一个班几十个学生,尽管他们的学习有着各种各样的差异,尽管他们中间有的漂亮可爱,有的貌不惊人,但相同的是每个孩子都拥有一颗童心。如果老师满怀一颗童心,变换一下教育形式,顺应儿童自然的天性,开展一些富有童趣的活动。使学生在轻松自然的氛围中得到身心的愉悦,感悟教育的真理,寓教于乐,寓乐于教。

  • 德育在初中体育教学中的渗透探究

    作者:顾志军 刊期:2018年第24期

    德育是学校管理的重要组成部分,也是初中体育教学中的重要内容。初中体育教师在教学中,应将德育教育作为教学目标之一,注重德育在教学中的渗透,提高学生的综合素质。随着新课程改革在教学中的不断推进,德育教育越来越受到广大教师的关注,体育作为初中阶段中的一门学科,教师在教学中在提高学生身体素质的同时,更要关注学生心理健康发展。

  • 丰富户外运动形式内容 满足儿童发展需要

    作者:吴静娴 刊期:2018年第24期

    教师往往认为户外体育活动的场地大,不好组织,容易出事故,往往把主要的精力放在确保孩子的生命安全上和对管理的考虑,对活动的控制较多,对幼儿运动"管"得太死,幼儿的自由受限,限制了幼儿自主性的发挥。一些幼儿园的体育活动出现了一种形式化的倾向。"安全、健康、快乐、激情"是我们对儿童户外活动环境的愿望和要求,"因地制宜、综合开发"是...

  • 小学数学教学中的情感教育初探

    作者:沈律 刊期:2018年第24期

    随着新课改在小学数学教学中的不断深入,对教学质量进行了进一步的深化。教师在教学中不仅要注重教学水平和学生学习效率的提高,还应激发他们对数学的学习兴趣,使他们真正热爱数学学科,养成自主学习的习惯,从而主动投入到探索数学奥秘之路中来。

  • 因为有你,所以幸福

    作者:郁红愉 刊期:2018年第24期

    在幼儿园里发生的事,"围城"外的人们只有隔墙相望,看个热闹而已,只有真正当过幼儿园老师的人才能切切领略其中的"风景"。与孩子们的相处,可以毫不夸张地说,就像打翻了五味瓶,什么滋味都会尝到一点。在我的眼中积聚了太多和孩子在一起的美好故事,请和我一起慢慢品味!

  • 飘扬的红领巾

    作者:张静 刊期:2018年第24期

    主席曾在多个场合强调"中国精神"。少年是祖国的未来,民族的希望。他们的成长关系着国家的前途和命运.作为班级的管理者,学生思想的引领者,我们必须重新审视爱国主义教育的基本理念,让学生在各科教学的潜移默化中,培养小学生的积极向上的人生态度,爱国之情,报国之志,这也是小学各学科教育的核心。为了让红领巾更自信的飘扬,作为教育工作中,肩...

  • 基于核心素养下的高中体育教学初探

    作者:谢城生 刊期:2018年第24期

    随着新课改在教学中的不断推进,高中体育教师也应及时转变教学观念。在提高学生体育技能的同时,培养他们的核心素养,提高学生的综合素质与能力,使其成为社会发展所需要的高素质、复合型人才。高中体育教学中的核心素养包括学生健康的体魄、较强的团队意识和集体责任感、创新能力、体育学习方法等等,这样才能够为其学习活动奠定良好的基础。