情感读本杂志 省级期刊
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
作者：徐天琪 刊期：2017年第33期
小学生正处于思维和想象力最活跃的阶段,对于许多节奏感知和音乐旋律能有较高的学习积极性,所以教师要抓住这个特殊的时期,纳入新型的音乐教学课程,把音乐有效地可视化。通过结合有效的音乐教学方法,加强对学生的音乐节奏训练,增强学生对音乐的感知力和理解力。小学音乐课堂要全面培养学生的音乐审美和音乐素养能力,激起学生对音乐的渴望和兴趣...
作者：陈华 刊期：2017年第33期
美术作品的创作很多都是基于探索与尝试展开的,这是美术课教学的一个内在特点,也是教师在组织与构建课堂时可以有的一个良好出发点.尝试教学法给学生的美术作品创作提供了更大的空间,是对于学生学习自主性和独立性的一种鼓励,能够让学生更好地感受到美术课程学习的乐趣.基于尝试教学法来组织构建美术课堂,
作者：李盈 刊期：2017年第33期
小学美术课堂上,教师过程的一个重要构成就是教师对于学生学习情况和作品完成情况的评价.教师对于学生采取的教学评价方式,评价的内容等会直接影响到学生对于美术课学习的积极性,也会一定程度塑造学生的美术作品感受力和自身的作品创作能力.因此,教师要尽可能地尝试多样化的教学评价形式,让评价的主体、
作者：邱凌云 刊期：2017年第33期
高中阶段教学中开设美术鉴赏学科,主要目的是让学生在接触大量中外优秀美术作品时,受优秀美术作品的熏陶,不断提高审美能力和鉴赏能力。受应试教育的影响,学生偏重于应试学科学习,对体育、美术、音乐等学科学习的热情不高。学生的这种错误认识不仅影响了学生的学习效果,也会对学生适应社会形成不利影响。素质教育强调学生德智体美劳全面发展,学...
作者：唐晓菁 刊期：2017年第33期
小学音乐教育主要以唱为主,长期以来造成了小学音乐课堂乏味的情况,但是音乐情景剧的出现却很好地改变这个情况,对小学音乐教育起到了很好的促进作用。一、音乐情景剧符合小学音乐教育的特征首先,音乐的教学内容在知识专业性上就远远高于其他的学科,不容易理解和掌握。但是小学生初入校园,对一切事物充满了好奇心,学习能力没有经过系统地培养,接...
作者：陈微微 刊期：2017年第33期
在初中美术教学中,教师如果应用单一的评价方法,学生会觉得学习的目的是为了达到教师满意的要求,从而不能把学习的注意力放到创作美术作品本身上。为了让学生学会自我评估与交互评估,教师要让学生参与到评估中来,让学生在评估他人的作品中学习知识。一、引导学生学会动态评价部分教师不愿意让学生参与评估,是由于教师觉得学生的美术知识积累不足...
作者：陈伟伟 刊期：2017年第33期
部分教师在教学中,过于注重音乐技能的训练,而忽略了学生情感的体验,导致学生不爱学习音乐的问题。教师要意识到,音乐是一种心灵的艺术,它抒发的是一种情感。如果学生在学习音乐中没有得到充分的情感体验,就等于没有学好音乐知识。一、引导学生关注音乐中的情感部分学生在学习音乐时,没有注重这音乐中的情感,加上教师又未能充分地引导,导致学生...
作者：徐莉 刊期：2017年第33期
小学音乐课程的教学中,训练学生的节奏感受能力非常重要,这是学生音乐素养的重要构成。节奏训练在小学音乐课堂上有很多渗透的空间,对于学生节奏能力的教学也有大量素材作为依托。教师要充分利用这些现有教学资源,同时找寻合适的对于学生展开节奏训练的方法和技巧。这样训练内容学生接受起来才会更轻松,并且能够让学生的节奏感受能力、节奏表现...
作者：魏存 刊期：2017年第33期
在传统的美术教学中,教师的教学重点为灌输,即在每个教学引导学生尽可能地吸收美术知识。然而教师即发现很多学生学习了美术知识以后,却不知道该如何应用。教师要意识到如果要学生学好知识,不仅要让学生吸收知识,还要让学生生成知识。一、通过欣赏潜易默化得到知识部分教师在教学中会引导学生欣赏美术作品,在欣赏的作品中,教师会给学生讲述大量...
作者：刘峥 刊期：2017年第33期
以情感教育作为向导展开与实施高中音乐课程教学,这更加有助于学生音乐感受力的激发,能够让学生对于音乐作品背后的主题和情感表达有更深的领会,也是丰富学生音乐素养的一种教学实施方式。在音乐教学中融入情感教育有很多实施的背景和基础,大部分音乐作品背后都有非常充裕的情感表达,教师需要做的就是有效挖掘这些作品的内在情感与意蕴,在有效的...
作者：殷中意 刊期：2017年第33期
钢琴覆盖了广阔的音域范围,在独奏、合奏、伴奏等领域都有着广泛的运用,被誉为“乐器之王”。钢琴作为小学的音乐教学中十分常用的教学工具,对学生音乐理论的学习、音乐乐感的培训以及音乐鉴赏力的培养均有积极的促进作用。钢琴的优美的音色和旋律能够有效的激发学生对音乐本身的感知能力,提升他们的学习兴趣,通过钢琴的演奏学生能了解音乐丰富...
作者：储晓红 刊期：2017年第33期
伴随着中国城市化进程的加快和城乡差距的进一步拉大,在当前中国,进城打工已经成为农村地区青壮年的首要选择。由于城市生活水准高、提供给外来务工人员的医疗、教育等配套服务尚未落实,不少进城务工人员只能选择独自前往城市工作,将父母子女留在农村。由于距离较远、进城不便,很多人只能逢年过节回家团聚,他们的父母、子女不得不忍受常年的两地...
作者：徐甜 刊期：2017年第33期
教师在教学中要引导学生正确的认知自己,提高学习的积极性;让学生感受到学习的乐趣,避免消极的学习;正确的对待错误,培养正确的学习态度。通过这样的教学,教师可以帮助学生走出不健康的学习心理误区,建立正确的学习心理。
作者：聂玲 刊期：2017年第33期
初中生物作为基础性课程,关乎学生处理人与社会、人与自然之间的关系,因此,在初中生物教学中进行情感教学十分必要。提出教师可采取把握目标、营造环境和情感引导的方式进行情感教学,从而提高初中生物教学效果和教学质量。
作者：许静 刊期：2017年第33期
美术是一种艺术学科,所有艺术类学科最注重的就是情感表达。因此在美术教学中,教师除了要传授学生美术技巧,还应该培养学生审美品位、鉴赏能力以及感情表达能力。只有构建了和谐的师生关系,学生才会信任教师、亲近教师,愿意听取教师的知识讲授和意见建议,同时把自己的思想真实准确、毫无保留地传达给教师,教师也才能根据学生的想法和特点,有针对...
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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