情感读本

情感读本杂志 省级期刊

杂志简介:《情感读本》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为42-1774/C,是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究

主管单位:湖北省新闻出版局
主办单位:湖北省期刊协会
国际刊号:1674-4047
国内刊号:42-1774/C
全年订价:¥ 192.00
创刊时间:2006
所属类别:社会类
发行周期:旬刊
发行地区:湖北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.01
总发文量:15529
总被引量:651
H指数:9
  • 新媒体语境下文学经典面临的危机

    作者:李国银 刊期:2017年第03期

    文学经典,是不同民族的文学巨匠们在不同历史阶段所创造出的审美世界的最高艺术智慧。当下,新媒体的滥觞既改变了传统的信息传播方式,也从深层次上影响人们的思维方式和生活习惯。当传播方式各异的电子媒介冲击人们的生活时就意味着新媒体时代的到来,多样化的媒体形式使文学经典突破了传统的以单一的纸质媒介让读者阅读之外,又多出了其他一些存...

  • 忧散于心,止于心——《解忧杂货店》书评

    作者:李乐 刊期:2017年第03期

    翻开一本书,穿越一段时光,领略不同人生。

  • 高校音乐教育中欧洲歌剧唱法与民族唱法的融合策略

    作者:刘奎民 刊期:2017年第03期

    欧洲歌剧唱法迄今已有悠久的历史。其最大特点是声音洪亮及声浪波动次数多,是世界文化艺术的瑰宝,而我国的民族唱法是中华民族传统文化的精华。如何在普通高校的声乐教学中借鉴歌剧唱法的优点,并将其与传统的民族唱法相融合,达到与世界相接轨,实现国际化走向,是高校音乐教师应认真思考的问题。

  • 高中美术教育中的因材施教的探讨

    作者:叶静 刊期:2017年第03期

    美术是美育教育中的重要内容,其可以陶冶学生的情操,培养学生的审美能力,使其发现生活中的美。而在高中教育中,美术更是高中课程体系中一门必不可少的课程。通过美术教育,不仅可以让学生感受到艺术的魅力,促进学生的综合发展。同时可以缓解学生的高考压力,使其以积极、勇敢的态度面对生活的挑战。

  • 浅论教育心理学在对外汉语教学中的实施应用

    作者:王春雨 刊期:2017年第03期

    现代教学领域理念的国际化、教学模式的开放性,教育心理学在课堂教学中起着积极的作用,教师在传道,授业的同时,是否真正起到了“解惑”的作用,学生在不同压力情况下学习,能否达到预期的效果,在改变传统的教学理念同时,教师在教学模式和方法上开创了灵活的教学理念,与教育心理学有着不可分割的理论指导,尤其在针对海外教学,教学的对象、背景,教材...

  • 网络对中学生心理发展的影响与教育对策

    作者:马心语 刊期:2017年第03期

    网络环境对于中学生的冲击已经体现的越来越明显,其对于学生心理发展过程所产生的各种负面影响也十分普遍。近年来,随着网络技术和互联网环境在人们生活中的融入程度越来越深入,中学生对于互联网的接触也越来越频繁,但是,对于这些价值体系还未完全形成,且对于是非对错的判断能力尚未健全的中学生来说,受到网络环境的负面影响变得十分容易。

  • 谈班主任与学生谈心的最佳时机

    作者:徐燕 刊期:2017年第03期

    班主任要掌握谈心的艺术,善于捕捉学生喜怒哀乐的情绪,抓住抓好学生谈心的最佳时机是师生间心灵的碰撞,是情感的最好交流,可以消除和缩短师生间的陌生感和距离感,使学生能够在宽松、和谐、愉快的气氛中接收教育,领悟道理,扬长避短,向新的目标前进。

  • 用博爱之心铸就教师之魂

    作者:任红英 刊期:2017年第03期

    没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。爱是教育的生命,爱学生是师德的直接体现,是做好教师的关键!一、爱满天下,没有爱,就没有教育教师只有热爱每一位学生,才能赢得所有学生的尊敬,才能建立起“尊师爱生”的和谐师生关系;只有热爱学生,才能正确对待、宽容学生所犯的错误,才能耐心地去塑造每一位学生。

  • 浅议师生关系对中学英语教学的影响

    作者:徐蓓 刊期:2017年第03期

    师生关系是教师和学生在教育教学过程中形成的相互关系,是人与人之间的关系在教育领域中最基本、最重要的反映。在学校,教师和学生是教学过程中最活跃的因素,我们几乎天天上课与学生接触往来,因此,“师生关系”是教学过程中最基本最重要的人与人之间的关系,是人际关系在学校中的具体体现。一、建立良好师生关系的作用建立良好的师生关系,是教师...

  • 以德行仁 推恩及民——孟子的传播理念解析

    作者:张曼舒 刊期:2017年第03期

    传播,是一种发生在社会成员间的互动行为。孟子曾在动荡不安的社会中带领众学子游历魏、齐、鲁诸国,尽力传播其政治主张,并常聚众讲学,著书立说,对民众进行人际传播与群体传播,使当时的社会政治文化产生了重大变化,也为后世对于儒家思想的传播研究产生了深远的影响,并深深渗透到古往今来的儒学研究者与统治者心中。

  • 传承鄂伦春民族文化

    作者:宋福才 刊期:2017年第03期

    鄂伦春民族在“勤劳勇敢、崇尚自然、自强不息”的民族精神支撑下,从原始社会进入到社会主义社会,从游猎到实现定居,从狩猎到全面实施禁猎,实现了社会形态、生活方式、生产方式的三次历史性跨越,走进了其他民族几千年的路程。

  • 马克思主义哲学视角下互联网+时代的探讨

    作者:林琳 刊期:2017年第03期

    互联网的互联互通,给我国经济发展提供强劲动力,给社会进步注入巨大活力。作为科学的世界观和方法论的马克思主义哲学如何看待当前的互联网热潮,需要立足实践、面对问题。

  • 强制戒毒人员权利损害与救济的探讨

    作者:王新兰 刊期:2017年第03期

    本文试图从现行强制戒毒人员的权利保护现状入手,从立法、执行和社会等方面提出解决办法。

  • 情感教育在班主任班级管理中的运用

    作者:陈力 刊期:2017年第03期

    心理学认为,人的行为会因为内心情感而发生改变。假如将这一观点落实在教育中,用情感规范学生的行为、促进学生的学习、培养学生完善的人格,那么在情感的感化下,学生会自然而然地表现出积极、正面的心理因素,从而营造出团结互助的集体氛围,这无疑会对班级管理工作产生积极作用。

  • 当代高职生阅读中渗透情感教育的途径探析

    作者:王萍 刊期:2017年第03期

    一、情感教育的概念什么是情感?情感就是对事物的一种感性认知,也是对外界刺激或否定的心里反应。从某种程度上来说,对学生的渗透情感教育,可以帮助学生更好的树立积极的人生观、世界观和价值观。随着社会的进步,时代的发展,如今越来越多的教学中开始应用情感教育法,辅助教师进行教学的过程中,情感教育与认知教育是相对立的两种概念,它们两者构...