情感读本杂志 省级期刊
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
作者：窦玉英; 赵航 刊期：2017年第01期
学科建设是大学音乐教育专业发展的基础,要明确大学音乐教育的培养目标及任务,加强大学音乐教育专业的学科建设,明确学科定位,形成富有自身学科特色、强化优势学科、教学与科研相结合的运行机制。
作者：张雪珏 刊期：2017年第01期
美术活动对于幼儿来讲既是学习,也是一种思维创造的实践活动。就孩子而言,每个孩子都有创造力,孩子的创造力与成人的创造力不同,为社会、文化等方面带来某种质的变革思想或产品的能力是指成人的创造力;创造出对其个人来说是全新的、前所未有的想法或产品的能力是指儿童的创造力。
作者：杨明 刊期：2017年第01期
美术课是小学阶段一门相对重要的课程,主要目的是培养小学生艺术修养和审美能力,让小学生在美术创作过程中感受艺术的美。对于教师而言,美术教学不能拘泥于固定的教学模式和教学思维方式,要根据教学实际不断创新教学方式,使用新的教学模式来对小学生进行美术教育,通过实践教学过程不断提高学生审美经验和鉴赏能力。因此,美术课堂教学模式的合理...
作者：李勤文 刊期：2017年第01期
众所周知,中小学音乐教育处于整个音乐教育的重要阶段,在其教学中,如何摆脱传统思想的束缚,在“新课程、新理念”教学模式下,最大限度地发挥学生的创造性和能动性,是需要我们深入研究和努力实践的新课题。
作者：杨芳芳 刊期：2017年第01期
职高阶段的美术教育是以美术鉴赏为主,大量的图象和专业知识加之繁重的学业如果没有一个有效的课堂教学过程。必然会使得本应充满活力的艺术学科在学生面前变得黯然失色。那么,如何克服这种求知的浮躁,让他们爱上这个课堂,在课改的大背景下,作为一名职高美术教师,如何与时俱进,上好一堂美术课是摆在我们面前的一个重要课题。
作者：张倩坤 刊期：2017年第01期
音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉提升人的艺术修养。使人们获取音乐美的享受,满足精神的愉悦和理性的提升,提高情绪记忆力和乐曲欣赏能力。
作者：孙江涛 刊期：2017年第01期
郭沫若诗云：“曾见北国之窗花,其味天真而浑厚,今见南方之刻纸,玲珑剔透得未有,一剪之趣夺神功,美在民间永不朽。”剪纸可以说是中国特有的艺术形式,历史悠久,是民族艺术中的璀璨奇葩。一把剪刀,一张纸,一双巧手便可产生出精美绝伦、惟妙惟肖的作品。要想把这种文化传承下去最好就是引入到教学中,
作者：常青 刊期：2017年第01期
我校的心理咨询室成立了,作为学校的心理咨询老师,我开始做布置工作,买了地毯、茶几、花、工艺品、壁画……没几天,原来空空如也的咨询室变得温馨而有生机了。我又买来孩子们喜欢的贴画,学生帮着我把图案新颖的贴画贴到了墙上,屋子显得更加活泼温暖了。今天,是初一（1）班的心理课。开始的暖身活动是一个小游戏,分组进行传话接龙。第一个人传话...
作者：张新丽 刊期：2017年第01期
我是一名普通的人民教师,我担任初中数学教学工作,同时还兼任班主任的工作,在教学工作中,认真地对待教学,努力地走进学生圈中。每一个老师都知道,现在当老师很难,当班主任更难,有时我也感觉到很累,的确特别的辛苦,但有时我又从中感受到了无穷的快乐。朝夕与学生相处,更增加了我们师生的感情,校长曾经在班主任的大会上说：“班主任是学校中全面负...
作者：武照瑛 刊期：2017年第01期
兴趣是学生有效学习的必要前提,在学习的时候抓住学生的兴趣点进行化学教学是很重要的。初中化学课堂应找准教学的切入点,将学生的注意力吸引到课堂上来,让学生进行积极的学习思考,在实践中体会掌握知识的乐趣,从而让学生更快更好地进行化学的有效学习。
作者：吴春秀 刊期：2017年第01期
设计“ABC”模式的分层作业,要针对不同程度的学生设计不同程度的作业,不应仅停留在知识的层面,而应蕴含丰富的教育因素,应有利于调动学生的积极性,着眼于全体学生的可持续发展,力争让每个学生在适合自己的作业中都取得成功,获得轻松、愉快、满足的心理体验。
作者：宋晓平 刊期：2017年第01期
一、案例小A,女,14岁。自开学以来,作业从不肯做,学习习惯也差,据同学反映该生小学时就一直不做作业,且沉默寡言,不大愿意和人沟通,只有和她的好朋友（班级里的另几个女生）才聊得津津有味。该生个人卫生情况也很糟糕,平时不大愿意回家,有多次夜不归宿的情况。到了寒冷的冬季,因迷恋暖和的被窝而多次欺骗家长说不用上课。厌学情况也十分严重!二...
作者：陈显华 刊期：2017年第01期
苏霍姆林斯基所说：“教育是人与人心灵中最微妙的接触。”因此,教师要遵循学生的身心发展的规律和特点,深入学生内心,善于抓住学生的心理特点,用学生能够接受和认可的方式开展教育,才可能做到有效施教。一、用敏锐之心打开学生的心扉青春期的孩子随着自我意识的觉醒,更是渴望得到别人的尊重,他们对自我形象很关心,非常关注同龄人对自己的评价。
作者：安志利 刊期：2017年第01期
在初中语文教学中,发挥语文情感教育是提高语文教学效果的最重要手段之一,是语文教学的突出特征。本文从三个方面对语文教师在教学中对学生的情感教育应该发生怎样转变,在日常的教学中应该怎么实施情感教育进行了初步探讨,以适应新形势下语文教学改革的发展。
作者：连照英 刊期：2017年第01期
如何加强师生之间的情感交流,如何在教学中实施情感教育,这是新课程改革中值得探讨的课题。
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：北大期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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