情感读本杂志 省级期刊
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
作者：郭佳昕 刊期：2016年第12期
中华民族是一个重情讲义的民族,自屈原一声＂悲莫悲兮生别离＂,凄凄别情便成为我国古典送别诗的主调。千百年来,重相聚,伤别离的诗句,不知激起了多少人心底的波澜。
作者：孙佳 刊期：2016年第12期
高中美术课程的作用就是让学生领会艺术的魅力,培养人文素养。在高中的美术课程中,我们可以利用现代的多媒体设备来营造一种艺术学习氛围,打通学生与作品进行＂沟通的感官＂,更好地感受和学习,完成教学任务。
作者：彭丽华 刊期：2016年第12期
受传统教学理念的影响,初中美术教学的现状不容乐观。初中美术教师应以新课程改革为契机,积极寻求新型教学模式,使初中美术教学更好地满足新课程标准的要求,提高初中美术的教学质量。结合多年的初中美术教学经验,提出如何在新课标下进行初中美术教学模式创新的措施,为初中美术教学工作者提供参考依据。
作者：王婷婷 刊期：2016年第12期
素质教育是以生为本的教育,在提升学生学习素养和综合能力的同时,不能忽视学生心理健康和品质的教育。初中开设了心理健康课程,这门课程的教育活动中,要培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,使他们学会学习和生活,正确认识自我,形成一定的自主自助和自我教育能力。
作者：金继红 刊期：2016年第12期
幼儿期的心理是孩子性格形成的关键,孩子性格特征的优劣,直接影响孩子今后的健康成长与对待未来的态度。随着生活节奏地不断加快,家庭结构、养育方式也随之改变,不同程度地增加了儿童成长过程中的紧张因素,导致儿童的心理问题较以前明显增多。因此,我们要充分了解儿童产生心理问题的原因,并利用家庭教育资源,指导家长创设温馨和谐的家庭环境,更...
作者：牛克忠 刊期：2016年第12期
小学教学是属于学生的思想启蒙、初学的阶段,该阶段的学习情况对于学生今后的学习具有深远的影响。但是由于小学生年龄偏小、性格活泼好动,很难做到全程认真听课,另外由于数学教学内容偏抽象,使得教学效果普遍不明显。那么,要想在短短四十分钟的课堂上让学生真正学习掌握到讲解的重点,教师就必须抓住小学生的心理特点,依照新课改的教学要求,教学...
作者：刘敏 刊期：2016年第12期
在小学英语课堂上渗透情感教育,这有助于轻松愉快的整体课堂氛围的营造,会让学生在课堂上更加放松,语言学习参与的积极性也会更高。结合小学英语课程展开的情感教育有很多途径和渗透方法,可以结合具体的教学内容与教学目标进行合理选择。教师要把握情感教育的方向和侧重点,并且要随时留意学生的反应,这样才能够合理的把控整体课堂教学的节奏,才...
作者：盛如祥 刊期：2016年第12期
情感教育不仅是语文课程教学的润滑剂,也是学生领会与感受文章的重要向导,对于小学语文课程的教学而言,有效融入情感教育可以让学生对于文章的体验与感触更充分,能够让学生的人文素养和语言能力都得到更为充分的锻炼。小学语文课本中的很多文章都可以成为情感教育的良好素材,能够成为学生积极情感引发的来源。
作者：董莉 刊期：2016年第12期
教师用自己的智慧和爱心来培养和唤起学生对知识和人生的一种积极的情感、态度和价值观,教师对学生参与学习过程中所蕴涵着的好奇、好问、好学的求知热情和探索精神给予尊重、爱护和引导,使学习成为学生有兴趣的活动,使学习成为学生成就感的培养过程。
作者：靳文萍 刊期：2016年第12期
在小学语文教学中,由于学生的年龄较小,情感体验是影响学生课堂情绪的主要因素,作为一名教师,应着重提高学生的语文情感体验。对语文教学而言,涉及到了许多的带有主观色彩的文章,教师需要善于利用这些主观因素进行巧妙地教学,进而提高学生的情感体验。除此之外,学生自身也要做好准备,对课文要有充分的理解,以此来配合教师的教学活动。
作者：王丽元 刊期：2016年第12期
情商因素在中学政治课课堂教学中有着非常重大的作用,这是理论和实践研究相结合的结果 ,延伸到其他学科,结果应该也是一样的。所以,在推行素质教育的今天,注重学生情商因素的培养是必由之路,作为教育工作者,如果在这一方面有了耕耘,那么,秋天的收获将会更加硕果累累。
作者：杨云平 刊期：2016年第12期
在新课程改革的今天,情感、态度、价值观作为教学目标的一个重要方面,对于初中英语的教学效果已经得到了一线教师和学生的认可。在初中英语课堂教学中要重视情感目标的落实,让情感教育促进英语技能目标的实现。如果我们的英语课堂还采用传统课堂教学模式,强调英语知识的死记硬背,那么我们的课堂目标就很难实现,学生也会感到枯燥无味。因此,在初...
作者：刘敏 刊期：2016年第12期
不同学科在展开情感教育时侧重点和适合的方法会存在差异,对于小学数学课程的教学而言,情感教育的重心应当落到激发学生的积极学习情感,活跃学生的思维,让学生产生更强烈的求知欲上,这样才能够让学生在课堂上思维越来越活跃,知识的理解与吸收成效也会更高。
作者：于兵 刊期：2016年第12期
随着素质教育改革地不断深入,中职学校的德育教学已经取得了良好的成果,但是却依然存在有一定的问题。要想实现中职学校德育教学的效果,提升中职学生的综合素质和职业道德素质,就必须开展具备职业特色的德育教学。本文主要分析了中职学校开展职业特色基础上的德育教学。
作者：钱梅 刊期：2016年第12期
父母是孩子的第一任老师,家庭的影响对于孩子的成长至关重要。幼儿时期是孩子行为习惯养成的黄金阶段,孩子在这段时间受到引导将影响孩子日后的性格品质。当到了适龄阶段进入幼儿园后,幼儿每天就有一半的时间要在幼儿园里度过,不过这并不代表父母对幼儿的关注可以减少。
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