【免费】快乐音乐幸福教学——音乐教学“快乐课堂”之我见-发表之家

快乐音乐幸福教学——音乐教学“快乐课堂”之我见

作者：黄育玲江苏省海门市东洲幼儿园

快乐课堂音乐教学幸福感幼儿艺术教育幼儿发展

摘要：快乐是学习的源泉与动力,快乐是成长的力量与要素,在课堂上幼儿若是快乐的,那么教师的教学就是幸福的。在课堂上,我们强调幼儿艺术教育对儿童自身的影响作用,对幼儿发展的促进作用,但同时我们更应注重让幼儿享受音乐的快乐,获得课堂教学的愉悦感,获得学习的幸福感。

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