摘要：数学是人类文化的重要组成部分,数学课程应适当反映数学的历史和发展趋势,数学对推动社会发展的作用,数学科学的思想体系,数学的美学价值,数学家的创新精神。为此,在新课程改革的大力推行下,数学史走进了新课程。
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