杂志简介:《青岛远洋船员职业学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为37-1489/U,是一本综合性较强的工业期刊。该刊是一份季刊,致力于发表工业领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:轮机管理与船舶工程、航海技术、航海(高职)教育、其他
作者:张碧青 刊期:2007年第03期
承运人为保护自己利益,实践中常在提单上添加一个并入条款,写明要把航次租船合同中的仲裁条款并入进该提单,以约束提单背书转让后的非承租人的提单持有人。我国目前对于仲裁条款并入提单的生效要件问题没有明确规定,中国法院在这一问题上的实践差异也很大,中国货方在货损后也就因此常常不能得到及时救济。本文通过分析航次租约中的提单性质...
作者:苏同江; 杨晓娜 刊期:2007年第03期
确认海运提单法律适用是一项比较复杂的问题,涉及到多层面的法律适用问题。不同的层面有时交融在一起,又为确认海运提单法律适用带来一定的难度和困惑。究竟以何种法律解决不同层面的问题,不但给当事人带来困惑,而且为法官审案造成极大不方便。我国海商法立法上没有明文规定我国海商法强制适用范围,理论和司法实务中引发了我国海商法是否对...
作者:高伟 刊期:2007年第03期
在国际货运实务中,国际货运人有时以委托人的名义为委托人办理和提供货物运输服务,有时以自己的名义为委托人办理和提供货物运输服务,有时以当事人的身份为委托人提供货物运输服务。货代以不同的角色和身份办理货物运输服务时,经常会涉及运费的支付问题,这往往涉及到承运人、国际货运人、托运人和收货人等有关方的利益。货代公司为了在激烈...
作者:王鹏; 宋全波 刊期:2007年第03期
口岸通关是物流体系的重要组成部分。本文通过对青岛外贸集装箱出口通关模式的实地调研,比较了这种模式与国际、国内其他口岸通关模式的异同,提出了具有特色的“青岛场站模式”,并分析了这种模式的运行条件,研究了实施这种模式的对策。
作者:郭庆永; 韩非; 刘臣 刊期:2007年第03期
本文简要分析了青岛港建设集装箱中转港的必要性,阐明了国际集装箱中转港的内涵和形成条件,进而提出了青岛港建设国际集装箱中转港的战略措施。
作者:郭慧 刊期:2007年第03期
枢纽辐射航线架构(HSS),既可以为船公司及其船舶运行带来显著的规模经济效益,又可为HSS架构下产生的枢纽中心港口带来规模经济效益,港口城市对的服务数量也大大增加。本研究成果能够解释枢纽港效益、国际航运中心成因、船公司干支线的开辟以及集装箱船舶的大型化等问题。
作者:贾俊龙; 王凤鸣; 宋志启 刊期:2007年第03期
本文论述了物流增值服务的一种新形式——物流银行业务,通过分析我国现阶段经济发展说明了物流银行业务发展的必要性,同时分析了银行、物流企业、融资企业在发展物流银行业务中的风险,并提出了规避风险的方法。
作者:王然 刊期:2007年第03期
对市场租入船开展经营业绩考核,是航运企业集团实现管理创新的新课题。本文结合航运企业的实际和租入船经营的特点,提出了市场租入船经营效益考核的总体思路,制定了考核指标及考核标准的测算模型,既关注了经营风险的控制,又重点突出了经营效益的考核与激励,在实际应用中产生了明显的管理价值。
作者:刘晓波; 王勇 刊期:2007年第03期
我国目前的会计信息质量体系层次不清晰,未能明确区分主次质量特征,各质量特征之间的相互关系不明朗,内容也有欠缺。在全球经济一体化的背景下,应主动适应要求,构建我国新的会计信息质量特征体系。新的会计信息质量特征体系应当由基础质量特征、总体质量特征、主要质量特征、次要质量特征和约束条件五部分构成。
作者:李印中 刊期:2007年第03期
本文利用综合安全评价(FSA)方法,从船员实际管理角度出发,对船员动态管理模式以及影响船员培训质量的各种因素进行了认真地分析研究,建立起包括船员因素、海员教育和培训机构因素、航运公司/船舶因素以及海事机构因素等评价指标在内的船员培训质量综合评价体系。实践证明,该体系评价客观全面,符合当前船员教育培训实际情况。
作者:李昕辉 刊期:2007年第03期
多媒体网络教学是高校外语教学改革的重要成就,有巨大的潜力和优势,也有其固有的弊端。多方研究表明,多媒体教学模式成败的关键在于学生是否具备足够的自主学习能力。高校教师在研究多媒体网络教学,开发多媒体教学软件的同时,更应注重培养学生的学习自主性,以充分发挥多媒体网络教学的辅助作用。
作者:康永杰; 于润梅 刊期:2007年第03期
词汇及其搭配知识是语言学习者的核心能力,对自然地道英语的习得至关重要。语料库在词汇学习中的作用主要体现为参考工具与研究工具。基于语料库的自主学习体现了“以人为本”的教育思想,对传统教师角色提出了新的挑战。本文对该学习模式的可行性从人本化的学习理念,培养批判性思维和真实化的学习情景三个方面加以说明。就其有效性则详细论述...
作者:战小玲; 任素贞 刊期:2007年第03期
词汇教学是英语教学的重要组成部分。心理词汇从心理语言学的角度解释了词是如何在人脑中储存以及如何被提取的,其相关研究对英语词汇教学有着重要的启示。本文从心理词汇的角度探讨如何在英语词汇教学中有效地促进学习者对词汇的习得。
作者:胡淑琴 刊期:2007年第03期
德国功能主义学派根据接受美学的理论和行为主义理论认为翻译行为所要达到的目的决定整个翻译行为的过程,即结果决定过程;并进一步提出了“充分”的翻译标准。这是对传统译论中“对等”标准的突破和发展,对于翻译实践具有更强的解释力和更有效的指导意义。
作者:曹家庭 刊期:2007年第03期
语言是社会发展的产物,也是社会生活的反映。社会的发展会促使语言的变化。现实生活中人们出于这样那样的原因对某些事物和行为有所忌讳积久成禁忌,它们在语言中的表现形式便是禁忌语。而禁忌语的存在又促使委婉语的大量产生。这说明两者有一定的联系。但两者属于不同的语言现象,因此又有区别。