首页 期刊 七彩语文 语文教学:让学生惊异于语言——语文教学中语言现象的教学化处理策略 【正文】

语文教学:让学生惊异于语言——语文教学中语言现象的教学化处理策略

作者:陈志华 如皋经济技术开发区实验小学
先词   清平乐   首词   对言   九色鹿  

摘要:一、惊异于语言的结构语言的结构是内在的,也是个性的。内在的结构,需要"久扣柴扉"方得一见真容;个性的结构,需要对言者表达风格进行体悟,并和自己的表达习惯建立沟通渠道,方得豁然开朗。辛弃疾的《清平乐·村居》是一首描写农村生活的宋词,恬静、和谐的场景令人久读不厌。这首词的语言结构对新接触词的学生是个冲击:首先词的"题目"是前后两部分,其次全词分上、下两阕。

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