首页 期刊 汽车与驾驶维修·汽车版 中职汽车维修专业教学中自主学习能力的培养 【正文】

中职汽车维修专业教学中自主学习能力的培养

作者:吴森 东营市技师学院; 257100
汽车维修教学   建构主义理论   情境化教学   过程考核   自主学习能力  

摘要:在当前中职汽车维修教学中,大多学生不能主动投入到学习中,为了激发学生的学习兴趣,笔者在汽车维修专业教学中,利用任务驱动法,借助信息化技术为学生创设学习情境,重视开展过程考核与学生评价,有效发展了学生的自主学习能力。

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