摘要：汽车维修教学作为新时期我国社会发展中比较重要的一项教学培养内容,在现有教学工作开展中需要针对学生教学方式改进作出科学的分析。自主学习能力培养作为汽车维修教学中比较关键的一项教学内容,在其教学工作实施中可以提升学生教学质量,对于学生自身学习能力提高具有重要指导意义。鉴于此,本文针对汽车维修教学中着重培养学生自主学习能力的策略分析进行了探讨,主要阐述了汽车维修教学中培养学生资助学习能力的意义,就汽车维修教学中存在的问题及培养学生自主学习方法的策略进行了探讨,旨在本文研究帮助下,能够提高汽车维修教学中学生自主学习能力培养水平。

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