摘要：《中医眼科学》是一门专科性很强的临床课程,传统的理论教学模式很难让学生掌握各种眼科疾病的临床特点,学生对众多的临床表现只能死记硬背,造成理论与临床相脱节。为此,笔者通过让学生参与到临床病例诊断中,直接参与临床第一线来提高学生分析和解决问题能力,有效实现了学生理论与临床的有机结合。
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