摘要：在高中地理学科的实际教学开展过程中,"区域认知"的素养培养对于学生学科能力的提升来说有着十分重要的作用.所谓学科素养中"区域认知"的重点培养在于对同学们层次感的培养,学生在这一基础上能够充分利用"区域认知"的素养认知充分掌握区域内部的整体性、层次性、差异性等,并从中探寻地区发展特性和规律,进而为推动环境发展奠定知识基础.在微课技术的充分利用下,学生们能够形象直观地对区域板块知识的学习进行充分认知.本文基于微课基础,针对高中生"区域认知"能力素养的培养进行策略分析.

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