摘要：随着教育改革的深入发展,初中物理教学中,因为现代信息技术,如互动题板等的出现,有效促使学生真正成为教学的主体,数字化教学已经成为当前重要的教学方式。翻转课堂打破传统教育过程中传授型教学方式的弊端,在内化型教学氛围下,更能激发学生的学习兴趣。本文主要从初中物理出发,重点围绕翻转课堂理念下如何更好地创设智慧校园提出若干对策。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社