摘要：词汇是英语的基本元素,也是提升学生英语综合能力的关键。在传统高中英语教学模式下,词汇教学效果不甚理想,学生在学习中容易出现抵触情绪。基于此,教师必须实施多元化的英语词汇教学,全面提升高中英语词汇教学质量。本文立足于高中英语词汇教学,对其多元化的教学模式进行了详细研究和分析。
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