摘要：'证据推理与模型认知'是高中化学核心素养的五个维度之一。因此,探究如何利用化学模型解决化学问题,以更好地开展实验探究性教学具有重要的意义。本文将对基于'证据推理与模型认知'核心素养的课堂教学设计进行探究,以期为推动高中化学教育事业良性发展提供有力依据。
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