摘要:笔者是一名普通高中高三年级文科班的班主任,在实践工作中,基于学情,用心付出,从控制'三闲'入手,通过'小组管理''试题共享'等活动激发学生的合作意识和学习激情,使班级学习气氛进一步提升,学风建设取得较大成效。
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