摘要:通过对企业的多方调研,结合相关专家的建议,初步形成了数控技术应用专业的人才培养模式。依据企业的岗 位分析,制定数控技术应用专业的典型工作任务,设计模拟学习情境,打破固有学科体系,开发基于工作过程导向的课程体 系。
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