首页 期刊 明日 高中英语教学中“以读促写,读写整和”的阅读写作策略研究 【正文】

高中英语教学中“以读促写,读写整和”的阅读写作策略研究

作者:孟庆超 哈尔滨市中实学校; 黑龙江哈尔滨150080
高中英语   写作教学   应用  

摘要:在我国现阶段的高中阶段,英语是一门非常重要的学科。尤其是为了能够有效地提高高中生的英语成绩以及 提升其写作、观察能力,各大院校将在原有的传统教学基础上逐渐地引进“以读促写”这个教学方法。因此,针对“以读促 写”在高中英语写作教学中的应用进行深入地探究。

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