摘要：随着我国素质教育水平的不断提高,高中教育教学阶段对人文精神的重视程度日益提升,对学生进行相应的人 文教育被列入高中教育教学课堂的任务之中。而高中生物作为高中课程的重要组成部分之一,也要在课程教学中渗透进 人文教育的教学内容,使学生能在学习专业知识的同时,不断的提升自身的思想道德修养,使学生能够全面健康发展。本 文从在高中生物课堂教学中渗透进人文教育的重要性出发进行分析,并就如何有效渗透提出相关解决方案,以期达到帮助 学生提高自身人文修养,促进其全面发展的目的。

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