摘要：在开展高中英语教学实践时,我们往往把目光定位在如何丰富学生的知识量,如何让学生掌握解题技巧,如何 让学生能够考高分数。但是通过观察学生的成长需求,观察学生未来的发展轨迹,我们不难发现,眼前这些目标都是一些 小目标。我们需要将学生培养成为拥有核心素养的新型人才,我们希望学生内外在同时成长起来。拥有健康的身心,拥有 强烈的求知欲,拥有创新意识。在开展高中英语教学实践时,我们会在自觉与不自觉间向学生渗透情感、文化、思想,帮助 学生实现内在成长。作为高中英语教育者,笔者建议,我们要把握学生的成长需求,我们要解读学生的成长轨迹,既落实知 识教学目标,也要落实德育教育目标。

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