摘要：在核心素养教育要求下,强调培养学生的综合能力。地理是初中教育中的重要学科,是学生了解自然现象与人 文现象的重要途径。在学习中,学生需要掌握区域认知方法,综合性理解地理知识,结合自身所掌握的知识内容,加深对知 识的理解和有效应用。本文对核心素养下初中地理区域认知方法进行深入研究,旨在引导学生探究地理知识,提升综合能 力。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社